8 春蚕优秀完整教案

《春蚕》教学设计

教学目标

1、学习本课生字新词,理解“照例”、“慈祥”、“渗”等词语。 2、了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。

3、培养学生遣词造句的能力;培养学生的朗读能力。

4、通过本课的学习,使学生受到热爱劳动和孝敬父母的思想教育。重点、难点

理解母亲说的那两句话的含义,从养蚕的过程中体会母亲养蚕的辛苦。母亲对子女的爱表现在什么地方。

教学目标

1、学习本课生字新词,理解“照例”、“慈祥”、“渗”等词语。 2、了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。教学过程

一、启发谈话,导入新课

师:母亲是平凡的、伟大的,母爱是神圣的、无私的。课文《春蚕》为我们讲述了一位平凡的慈母为供子女上学而饱尝养蚕艰辛的故事。让我们一起学习这篇课文,共同体会这位母亲养蚕的艰辛,感受这位母亲对子女深深的情、浓浓的爱。

板书课题:《春蚕》

师:谁见过蚕,谁能给大家介绍一下家蚕。

二、整体感知

出示思考题:(课件) 1、自读课文,读准字音。

2、划出生词,利用查字典、联系上下文理解新词的意思。

3、课文共几个自然段?主要讲了一件什么事?读文后,你都初步知道了什么?

4、哪些地方自己弄不懂,提出来。三、检查自学

1、出示生词投影片,指名读。(课件)

强调“桑”、“增”、“扎”、“烛”、“渗”的读音。 2、出示生词(课件),指读,说说词意。(学生不懂的,老师作补充介绍)

蚕种:带有蚕卵的纸叫蚕纸,也叫蚕丝种。榆钱:榆树的果实,形状圆而小,像小铜钱。匾:用竹篾编成的器具。烛台:插蜡烛的器具。

蚕沙:家蚕的屎,黑色颗粒,可入药。

上山:本课指蚕眠四次后,在吐丝的时候,需要依附在一些交叉的细棒或麦秆上,开始吐丝结茧。

上述这些词语,讲课中教师可联系实际,通过图片、实物让学生理解。 3、指名分节读课文。目的:纠正字音、读通句子。

4、口头填空:(出示课件)

(1)蚕的生长顺序是:极小极小的蚕→()→()→()→蚕“上山”了。

(2)带有蚕卵的纸叫_____,也叫______。家蚕的屎叫_______。某些昆虫的幼虫在变成蛹之前吐丝做成的壳叫_________。 5、课文讲了一件什么事?读文后你知道了什么?学生谈自己的想法,教师引导点拨。四、默读思考读文,理思路。

(1)蚕初生长过程是怎样的?从文中找出有关句子标画出来。(2)在蚕生长过程中,母亲都做了哪些事?从文中找有关句子画出来。同桌两人为一组,按照蚕的生长、母亲干了什么这两个问题,对应着读有关句子,为下一课时的学习做准备。五、作业熟读课文。第二课时教学目标

1、理解内容。了解蚕的生长过程和母亲养蚕的辛苦,教育学生热爱劳动,孝敬父母。

2、训练学生在了解句间联系的基础上,读懂自然段进而理解课文内容。 3、有感情地朗读课文。教学过程

一、检查复习,初步理解中心句的意思