小星星优质课教案设计.pdf

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关键词：小星星优质课教案设计

正文

音乐活动“小星星”

一、教学目标

通过音乐活动“小星星”认识音符唱名“do、re、mi、fa、sol、la”。

2.在音乐活动中,通过律动、绘画、游戏、情景表演等活动,激发起对音乐的兴趣,培养感知力、想象力、表现力和创造力。

二、教学过程

1.教师:本单元我们学习了许多关于月亮和星星的歌曲,谁来唱一唱? 2.组织学生复习歌曲《小小的船》和《摘星星》

3.教师:今天我们来做一个音乐游戏“小星星”。

4.初听歌曲《小星星》,使学生感受音乐情绪。

5.引导学生随着歌曲旋律有表情地朗读歌词。

6.反复聆听,指导学生随歌曲录音学唱歌词。

7.教师弹琴,让学生跟琴唱歌词。

8.教师:歌曲我们会唱了,那么让我们一起来看一看歌谱,看一看有什么规律和

特点。启发学生观察第一乐句和第五乐句、第二乐句和第六乐句、第三乐句和第四乐句完全相同。

9.教师分句教唱歌谱,注意“fa”的音准。

0.教师:找一找,歌谱中用了哪几个音?帮助学生找出“do、re、mi、fa、sol、la”六个音。

1l.教师:请你把自己最喜欢的音符写在星星头饰上,戴在头上,我们一起来做游戏。

游戏规则:教师唱歌谱(也可以是学生唱),唱到哪个音,戴这个音符头饰的学生就站起来,看谁的反应最快、最准确。游戏时教师应放慢演唱速度,给学生听的时间。

12.教师弹琴,让学生随琴完整演唱歌谱。

13.引导学生根据自己对歌曲的理解,选择打击乐器为歌曲伴奏。

14.指导学生自编动作,边唱歌曲《小星星》边表演。

15.师生共同演唱歌曲。教师小结。

小星星优质课教案设计