（演唱）阿里里课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

音乐综合课《阿里里》一、教学目标：1、带有情绪的演唱歌曲《阿里里》。2、运用信息技术的手段让学生感受和表现音乐。3、认识一种西洋拉奏乐器“手风琴”。4、学生基本掌握柯尔文唱名手势的做法。5、学生通过学唱《阿里里》热爱中国民族音乐。二、教学重难点：1、感受乐曲的不同节奏。2、熟记柯尔文唱名手势并且运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）阿里里

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2025-11-25 03:17:36

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学校：新田县龙泉镇第二完全小学

（演唱）阿里里课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：（演唱）阿里里课件配套优秀公开课教案设计

正文

音乐综合课《阿里里》

一、教学目标：

1、带有情绪的演唱歌曲《阿里里》。

2、运用信息技术的手段让学生感受和表现音乐。

3、认识一种西洋拉奏乐器“手风琴”。

4、学生基本掌握柯尔文唱名手势的做法。

5、学生通过学唱《阿里里》热爱中国民族音乐。

二、教学重难点：

1、

感受乐曲的不同节奏。

2、

熟记柯尔文唱名手势并且运用到实际演唱之中。

三、教学工具：

多媒体电脑、手风琴、音响设备、PPT课件等。

三、教学过程：

1、向学生说明今天上课的学习内容和所要达到的目标。

2、展示今天要认识的乐器“手风琴”。

3、进行手风琴相关乐曲的演奏，让学生感受乐器音色。

4、通过手风琴的键盘展示，告知学生的今天要学习的7个基本音符。5、初步了解柯尔文唱名手势，并且教师进行示范。

6、学生自由发挥练习7个基本音符的手势做法。

7、介绍中国的少数民族“纳西族”。

8、课件播放纳西族的民族歌舞“阿细跳月”。

9、学生欣赏后说说自己对民族音乐的感受。

10、教师介绍纳西族的特有节日“三朵节”，引出“阿里里”

11、听一遍《阿里里》原唱，然后讲解“阿里里”和“花花赛”的汉语表达的意思。

12、利用节奏唱名和手拍节奏来练习歌曲《阿里里》的基本节奏型。

13、听伴奏音乐学唱歌曲，并且双手拍打节奏。

五、课堂小结

1、请全班小朋友配上舞蹈动作进行表演《阿里里》。

2、请同学们课后去收集一些云南少数民族的图片或者音乐，下节课来与大家一起分享。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）阿里里课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）阿里里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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