（演唱）阿里里课件配套优秀公开课教案设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）阿里里课件配套优秀公开课教案设计

音乐综合课《阿里里》

一、教学目标：

1、带有情绪的演唱歌曲《阿里里》。

2、运用信息技术的手段让学生感受和表现音乐。

3、认识一种西洋拉奏乐器“手风琴”。

4、学生基本掌握柯尔文唱名手势的做法。

5、学生通过学唱《阿里里》热爱中国民族音乐。

二、教学重难点：

1、

感受乐曲的不同节奏。

2、

熟记柯尔文唱名手势并且运用到实际演唱之中。

三、教学工具：

多媒体电脑、手风琴、音响设备、PPT课件等。

三、教学过程：

1、向学生说明今天上课的学习内容和所要达到的目标。

2、展示今天要认识的乐器“手风琴”。

3、进行手风琴相关乐曲的演奏，让学生感受乐器音色。

4、通过手风琴的键盘展示，告知学生的今天要学习的7个基本音符。5、初步了解柯尔文唱名手势，并且教师进行示范。

6、学生自由发挥练习7个基本音符的手势做法。

7、介绍中国的少数民族“纳西族”。

8、课件播放纳西族的民族歌舞“阿细跳月”。

9、学生欣赏后说说自己对民族音乐的感受。

10、教师介绍纳西族的特有节日“三朵节”，引出“阿里里”

11、听一遍《阿里里》原唱，然后讲解“阿里里”和“花花赛”的汉语表达的意思。

12、利用节奏唱名和手拍节奏来练习歌曲《阿里里》的基本节奏型。

13、听伴奏音乐学唱歌曲，并且双手拍打节奏。

五、课堂小结

1、请全班小朋友配上舞蹈动作进行表演《阿里里》。

2、请同学们课后去收集一些云南少数民族的图片或者音乐，下节课来与大家一起分享。

（演唱）阿里里课件配套优秀公开课教案设计