噢！家乡优质课一等奖教案

课题名称：《家乡风貌》2 教材分析：

本节课是三年级品德与社会下册第四单元我们生活的地方课题二家乡风貌的第二课时。通过本节课的学习，让学生通过了解家乡的风俗文化、家乡的方言、

风景名胜、家乡的名人等多方面了解家乡。激发学生对家乡的热爱。

学情分析：

小学三年级的学生对家乡的了解不够系统，对于家乡即熟悉又陌生。所以做为三年级的小学生应该有参与社会实践的兴趣和能力，学会具备归纳、获取信息的能力。因此，设计的活动要突出学生的主动性，让学生用手、用口、用眼睛来进一步体验和实践，从中获取更多、更有效的知识含量。

教学目标：

1、让学生通过了解家乡的风俗文化、家乡的方言、

风景名胜、家乡的名人等多方面了解家乡。

2、本课是通过学生对家乡的了解和知道的家乡文化来

感受家乡的可爱，激发学生对家乡的热爱。

教学重点：

让学生多角度了解家乡文化

教学难点：

是在了解家乡文化的同时激发热爱家乡之情。

教学准备：

教师准备---多媒体课件、锦州风景、物产图片；

学生准备---收集到的有关家乡传说等资料和图片。

教学过程：

播放视频：欣赏家乡风光。

揭示揭题: 家乡风貌

这就是我们的家乡——紫荆朝旭，虹螺晚照，笔峰插海，锦水回纹，汤水冬渔，凌河烟雨，石堂松雪，古塔昏鸦。不同特色景观，赢得了游客们的赞誉。这节课就让我们再次走进家乡，领略她的文化风情。

一、

师:课前老师请同学们搜集有关家乡的特色文化。同学们准备的如何?你们是从哪些方面归纳的?

1、风景名胜。

2、民间传说

3、方言、戏曲。

4、历史人物。

……

师小结:既然同学们从不同的角度已经详细了解我们的家乡。那么老师也跟随你们进一步认识我们的家乡。

出示汇报话题话题一话题二

笔架。

话题三话题四

选择你所汇报的话题,在小组内交流你们所获得的资料讲给大家听。

小组汇报

话题一

我们了解的家乡话很有特点,是东北方言,幽默风趣。

我们把膝盖叫波了盖儿、受伤了叫卡突噜皮了、怎么办

叫咋整的、不小心叫毛楞三光的、。

把讨厌叫个应、把胡说八道叫瞎白话。

考一考：老师也来考考大家看看这些家乡话是什么意思？出示幻灯片

皮儿片儿

—— 舞马长枪

—— 吊儿郎当——

五迷三道—— 毛愣三光——

疙不溜脆——

急了拐弯

—— 得了八搜

—— 犄角旮旯

——

生抢答。

师小结;我们家乡说的东北方言主要是从正字误读、一字多义、约定俗成

的,也与我们东北人性格有一定的因素，它不仅体现了东北人豪爽、正义的特点，而且还满载了对家乡的一片热忱和挚爱。

话题二旅游资源丰富,名胜古迹众多

我们家乡有很多风景名胜。如东湖公园、笔架山风景区、

义县奉国寺医、

巫闾山北、

普陀山、

青岩寺、

古塔公园等。 图片展示

话题三。

1、锦州小菜主要产品有：驰名中外的什锦小菜类、虾油制品类、虾酱类、盐渍菜类五大类一百余个品种。什锦小菜创始于清朝康熙年间，距今已有三百年多的历史，系皇家贡品而闻名于世。

2、锦州烧烤是伴随着锦州饮食的历史演进而形成发展的。锦州烧烤手法独特，融合了各地海鲜烧烤、肉类烧烤、蔬菜烧烤的特色，凝练提精，形成的具有地方特色的风味美食。口感纯正、色泽入目、外形美观，让人食而不腻、食而不厌。

话题四

我们家乡的地方剧种主要有评剧、二人转。

师出示二人转的小帽欣赏，可以课外去学学扭秧歌、甩手娟、耍扇子。生学唱。

二、知识抢答问题1问题2问题3问题4……

生抢答。

师总结：我们这节课不仅体会到海水的纯净、山花的芳香、物产的丰富、绿色食品的美味、特色烧烤、家乡人和质朴，而且还从多方面去认识了独特的家乡。这就是我们的家乡，一个美丽、富饶、历史悠久

？

？

？

？

的多民族城市我们可爱的故乡。

课外延伸：

板书设计： 12

家乡风貌

教学资料补充：

锦州市地处辽宁省西南部，著名的“辽西走廊”的东端。东接辽河平原，与盘锦市、沈阳市相连，南临渤海辽东湾，西连葫芦岛市，北与朝阳市、阜新市毗邻，东西长约104.6公里，南北宽约147.3公里。 锦州市依山傍海，气候宜人，物华天宝，资源丰富，属温带季风型大陆性气候，具有四季分明、冬寒夏热的特点，适宜多种作物生长，属太阳能丰富地区。矿产资源品种较多，已发现矿种42个，已开发利用21个，主要有石油、天然气、煤炭、膨润土、石灰石、萤石等，开发前景可观。由于气候较温暖湿润，生物资源种类较多。 锦州市历史悠久，风光秀丽。有辽沈战役纪念馆和纪念塔，馆内的解放锦州全景画馆被眷为“中国一绝。境内有全国重点文物保护单位4个，即北宁市的北镇庙和崇兴寺双塔，义县的奉国寺和万佛堂石窟。北镇庙是全国五镇中仅存的山神庙，殿宇重重，碑刻林立;奉国寺大殿是国内少有的辽代单层高大建筑;万佛堂创于北魏，是东北最

古的佛寺之一。 教学反思：