（听赏）跳圆舞曲的小猫教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

跳圆舞曲的小猫教学目标： 1. 情感与态度目标：通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于参与活动中来。 2. 能力目标：通过体验和聆听能做出符合舞曲特点的肢体动作。3. 认知目标：能了解圆舞曲。教学重点：能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。教学难点：感受圆舞曲的韵律，创编符合不同音乐形象的各

资料类型：教学教案文档

所属课文：（听赏）跳圆舞曲的小猫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

211

下载次数

更新时间

2018-04-13 09:03:00

来源学校

学校：天心区青园中信小学

（听赏）跳圆舞曲的小猫教学设计第一课时

未知

2018-04-13 09:03:00

211

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（听赏）跳圆舞曲的小猫教学设计第一课时

正文

跳圆舞曲的小猫

教学目标：

1. 情感与态度目标：通过听赏从而培养学生们的爱心与观察能力，乐于参与活动中来。

2. 能力目标：通过体验和聆听能做出符合舞曲特点的肢体动作。

3. 认知目标：能了解圆舞曲。

教学重点：

能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。

教学难点：

感受圆舞曲的韵律，创编符合不同音乐形象的各种动作。

教学准备：

多媒体课件、碰钟、三角铁

教学过程：

一、组织教学：问好

二、创设舞会场面、导入新课

1. 男生插腰、女生拎起裙角加入动作才可进入舞会现场

2. 播放第一部分音乐，通过想象找到参加舞会的感觉，带着美好的心情，融入情境之中。

三、初步感知情绪

1. 播放舞蹈视频，提出问题。

2. 聆听第一部分音乐引出小猫的音乐形象

3. 聆听小猫的叫声，3

1 通过图片了解是一只怎样的小猫？

4. 从表情、动作、神态、生活习惯中来给猫设计动作！

5. 揭示课题《跳圆舞曲的小猫》。

四、分段欣赏主题（欣赏音乐A段）

1. 听主旋律，用旋律线来表现这段音乐，小猫的叫声一共出现了几次？

2. 用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。（师指图谱，生唱“喵”）

3. 用刚刚设计的动作来表现猫的叫声。

4. 演唱主旋律。（提示演唱的姿态）

5. 分析A段2部分音乐（引导学生结合图谱比较速度、力度、情绪区别）

五、欣赏音乐B段

1. 对比聆听A、B两个乐段，第一乐段情绪有怎样的不同？

2. 再次聆听B乐段用旋律线来感受音乐的变化。（师画图谱）

3. 学生跟音乐律动。

4. 播放A、B两个乐段，师生共同参与表演

六、欣赏音乐C段.

1. 让学生辨析接下来的音乐，你熟悉吗？和哪一段相同？（师画旋律线）

师：完全相同吗？（出示第三段图）

2. 听结尾处音乐（师用口型、动作引导学生进入音乐情景）

3. 用打击乐为它伴奏。

4. 视频（学生交流时眼神、动作）

七、完整聆听并表演（分配提示各组的表演，组合之前的表演，完整表现。）

八、小结下课。（随着音乐，学生结伴律动出教室。）

关于本教案的常见问题

Q：（听赏）跳圆舞曲的小猫教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（听赏）跳圆舞曲的小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（听赏）跳圆舞曲的小猫教学设计第一课时