（演唱）对十教学设计一等奖.pdf

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关键词：（演唱）对十教学设计一等奖

正文

白银区第十一小学

一

年级音乐

学科(

上册

)导学案

课题

教学目标

第三课《对十》

课时

1 主备人

杨开瑾

1、知识目标：能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪。

2、能力目标：能随音乐演唱河北民歌《对十》；能与同学合作，为歌曲创编歌词，并唱一唱；

3、情感态度价值观目标：能主动参与课堂音乐活动，充分感受河北的艺术文化特色，培养学生的创编能力和热爱民族音乐的情感。

1、指导学生用欢快、明亮的声音演唱歌曲《对十》，初步了解和感受河北民歌的特色；

2、教学重、难点

发挥想象力与同学合作，自己为歌曲创编歌词，并唱一唱。

教学准备

电子琴，多媒体

导案设计

教学分析及课堂随笔

（一）谈话导入

（二）欣赏歌曲，感受特点

1、聆听歌曲，初步感受歌曲

播放歌曲，提问：①请仔细聆听河北民歌《对十》，然后请告诉我歌曲中提到了哪几种花？（水仙、马莲）②那这些花分别开在什么地方呢？（水里、道边）

2、歌曲的演唱形式是怎样的？（对唱）

（遵循学生的认知规律，从听觉入手带着问题聆听歌曲）

（三）学唱歌曲，体验实践

1、有节奏的读歌词

2、用“la”模唱旋律

3、歌曲的情绪是怎样的？教师、学生填词合作，师问生答，解决歌曲难点；然后交换，生问师答

4、教师对演唱声音提出要求：欢快、明亮的，然后合音乐完整演唱

5、比一比，分组演唱：

a、一组问，第二组答；

b、女同学问，男同学答。

课堂小结：

同学们，我国是一个多民族的国家，民间音乐、舞蹈艺术丰富多彩，今天这节课我们在欢快的歌舞中，了解了河北的艺术文化特色，以后的音乐课中我们还将领略更多的民族音乐文化，希望大家多多收集这方面的资料，走进精彩的民间文化大世界！

板书设计

课后反思

小组评价

（演唱）对十教学设计一等奖

（演唱）对十教学设计一等奖

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