（演唱）阿里里第一课时教学设计｜教案在线预览

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二年级音乐教学教案赵成婧（2017.下）第一课阿里里教学目标： 1、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。 2、喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。重点、难点：引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、创造性地参与音乐表现。教学安

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所属课文：（演唱）阿里里

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2018-05-09 11:58:00

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学校：湘潭市雨湖区鹤岭镇立新学校

（演唱）阿里里第一课时教学设计

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关键词：（演唱）阿里里第一课时教学设计

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二年级音乐教学教案

赵成婧（2017.下）

第一课

阿里里

教学目标：

1、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。

2、喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点，喜爱民族、民间音乐。

重点、难点：引导学生对少数民族音乐进行体验和理解，并大胆地、创造性地参与音乐表现。

教学安排：一课时

教学准备：电子琴、电子白板

教学过程：

一、组织教学。

师生音乐问好。

二、学唱歌曲《阿里里》。

1、导入。

今天由老师当导游，带领同学们去云南的纳西族做客，你们愿意吗？

2、你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？

3、师放范唱带，学生听赏。

师：纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪一些歌词？（引导学生说出“阿里里”。）

师：真聪明，“阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。讲解

“撒小秧”的意思。

4、师再次放音频，学生跟唱。学唱《阿里里》。

你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句。

你学会了哪一句歌词？唱给大家听听。

生互相交流学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱。

集体随乐演唱《阿里里》。

5、为歌曲进行身势伴奏。

（1）师示范，边唱边用身势伴奏。（注意强弱的变化）

（2）师弹琴伴奏，学生边唱边用身势伴奏。

（3）师引导学生体会歌曲情绪。（情绪—优美活泼，速度—中速稍快）

6、用欢快活泼的声音演唱《阿里里》，并用固定节奏为歌曲进行伴奏。

7、参与表现。

将学生分成四个组，比赛唱一唱，看哪个小组唱的最好。

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）阿里里第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）阿里里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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