3 清洁剂的“威力”PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

2.3《清洁剂的“威力”》教学设计学习目标 1、能通过对比实验，探究生活污水的水污染可能造成的危害。2、认识到水域污染危害的严重性，牢固树立环境保护的意识。重点难点 1、知道生活污水的水污染可能造成的危害。2、意识到人类活动对环境的破坏，以及这些破坏给人类自身造成了严重的威胁。教学准备带油污

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所属课文：3 清洁剂的“威力”

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2018-04-25 11:38:00

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学校：凤县新建路小学

3 清洁剂的“威力”PPT及课堂实录内容

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2.3《清洁剂的“威力”》教学设计

学习目标 1、能通过对比实验，探究生活污水的水污染可能造成的危害。

2、认识到水域污染危害的严重性，牢固树立环境保护的意识。

重点难点 1、知道生活污水的水污染可能造成的危害。

2、意识到人类活动对环境的破坏，以及这些破坏给人类自身造成了严重的威胁。

教学准备带油污的碗、洗洁精、水、洗碗布、水槽、4 个装有水样的玻璃瓶、课件。

教学过程导学一(激趣导课)生活体验，感受清洁剂的威力

老师出示一个带油污的碗，请学生上台快速清洗干净，感受清洁剂的浩净威力。引出清洁剂还有另一种“威力”，板书课题。

导学二(探究学习) 清洁剂对水的污染

一、初步感知清洁剂的“威力”

老师出示刚才洗过碗的水给学生看，问：水变成啥样了？为什么会变成这样?

二、实验验证与分析

1、课件出示实验方案，明确实验目的、实验器材和步骤。

2、教具出示。这是老师提前几个星期做的实验成果，请同学们仔细观察1-4号瓶中水的颜色，你发现了什么?

3、学生自由发言后，老师总结清洁剂确实会污染水。板书：污染水。

三、进一步了解清洁剂对水的污染

1、同桌间交流：这样的生活污水流入河中，污染到水源，将会带来什么后果? (学生讨论后汇报)

2、看视频“清洁剂对水的污染”

3、说一说清洁剂对水中生物的危害

4、教师补充讲解清洁剂对人体、对关联动植物的危害。

导学三(班组讨论) 如何减少清洁剂的危害

我们对清洁剂的“威力”有了更深入的了解，这些污水被排放又会破坏我们的水源，危害我们。我们应该怎么办呢? 导学四(汇报展示) 资料分析水污染对生物的影响

1、观看视频"水俣湾的灾难”

2、出示图片一一水俣病患者的惨状

3、分析原因

4、出示课前搜集的图片资料，分析水污染带来的危害。

5、联系生活实际，应用分析。

拓展延伸

课后用自己擅长的方式做保护水资源的环保宣传。

板书设计

2.3 清洁剂的“威力”

污染水

关于本教案的常见问题

Q：3 清洁剂的“威力”PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 清洁剂的“威力”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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