3 灿烂星空教案2

[湘教版六年级下册科学] 灿烂星空

教学目标

科学探究

1.知道并能辨认北斗七星与北极星。

2.能用阅读资料与观察的方法来了解四季的主要星座。

3.会读星空图。

情感、态度与价值观

能认真读图与仔细地观察,逐步养成理论与实践相结合的良好习惯。科学知识

1.知道北斗七星与北极星。

2.知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座。

3.知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同。

教学准备:

大熊星座图、小熊星座图、活动星空图(南天、北天)和春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座图的图像资料、指南针等。

一.教学导入

1.关于天空中的星星,你知道些什么?(讲星座神话故事等)

2.出示PPT:看到这些星星,你又会想到些什么呢?

(1)讲述:1928年,国际天文学联合会决定,将全天划分成88

个星座。星座的名称是由亮星组成的图形,并结合神话故事,用人物、动物和器具来命名。

(2)提问:什么是星座?星座是指的某个星星吗?(再次强调,星座是星空的区域,里面包括很多星。)

二.认识北斗七星与北极星

1.出示PPT:了解学生对北斗七星的认识

2.阅读教材 P47-48页,了解北斗七星和北极星的相关知识。

(1)自由阅读

(2)谈收获

3.画出北斗七星与北极星的位置关系

要求学生先画出北斗七星来,然后再根据北斗七星与北极星的位置关系画出北极星。

4.阅读指南车信箱的一段科技史:明白我国古代观察星座的成就;北斗七星的斗柄四季的朝向不同,因此北极星可以给人们指示方向。三.指导学生观察北斗七星与北极星

1.学会观看星空图

教师示范并讲解使用星图寻找星座的方法:使用南天星图时,要面对南方,将星图上的地平线方向与实际地平线方向一致,将星空图举在头顶上来观看,这时星图上弧线顶端即是天顶位置,对照星图寻找天空中的星座;使用北天星图时,方法与使用南天星图相同,只不过方向相反。出示PPT动画指导。

2.学生观看星空图,从星空图里寻找北斗七星、北极星及其他星座,

了解星座的形态特征与相互的位置关系。

4.在星座图中找出四季星空中的代表星座:狮子座、天蝎座、猎户座、飞马座。

四:布置作业:

1.晚上观察北斗七星和北极星。

2.在不同季节里,在成人的陪护下,观察四季星座。