3　火焰中的文化：陶与青铜名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

火焰中的文化：陶与青铜人类的创造性发明——陶器黄山市徽州区岩寺小学谢莉萍教学目标：1．初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展，以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。2．感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。教学重难点： 1．初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展，以

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所属课文：3　火焰中的文化：陶与青铜

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2018-04-27 13:51:00

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学校：黄山市徽州区岩寺小学

3　火焰中的文化：陶与青铜名师课堂实录

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火焰中的文化：陶与青铜

人类的创造性发明——陶器

黄山市徽州区岩寺小学谢莉萍

教学目标：

1．初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展，以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。

2．感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。

教学重难点： 1．初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展，以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。

2．感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。

教学过程：

一、导入

由央视节目《鉴宝》导入。

实物出示陶器，让我们一起走进陶器，去了解它灿烂的历史。

二、陶器的来历

思考：1、我们的祖先是怎么会想起制作陶器的？2、假如没有陶器，会给人类的生活带来怎样的不便？

小组交流，反馈。

教师小结：陶器与古代人类的生产生活有着密不可分的关系。它是人类第一次创造出自然界中所没有的东西是人类

发展史上的一个里程碑。

听故事：陶器产生的传说。

三、陶器的历史

课件出示距今几千年的陶瓶，猪纹钵，唐代骆驼载乐俑，观察图片想一想：这些陶器是用作什么用的？

视频说明这些陶器在生活中的运用。

透过这些想象一下，当时人们拥有陶器的生活情景。小组交流。

四、交流搜集到的有关陶器的相关资料

我们平时都说陶瓷，陶和瓷一样吗？请同学们分辨实物。ppt展示各种陶瓷制品与瓷器制品。

五、神奇的紫砂壶

陶都宜兴的介绍；紫砂壶的介绍。

思考：虽然现在是使用了塑料玻璃、不锈钢等许多替代品，陶瓷用品依然广泛应用于我们的生活中，受到人们的青睐，为什么呢？

六、身边的陶器调查

你生活的周边有哪些陶制品呢？请介绍一下你获得了解的渠道和这些陶制品在生活中的应用。

七、拓展

你想了解一下陶器到底是怎么制作出来的吗？欣赏陶器制作达人的制陶视频。

八、总结

关于本教案的常见问题

Q：3　火焰中的文化：陶与青铜名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　火焰中的文化：陶与青铜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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