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Unit 1 How Tall Are You?(第3课时) 教学目标1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。2、能够听、说、读、写对话中四会句子。3、了解Story time的故事内容。教学重点了解sperm whale 和killer whale的区别。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 10:37:00

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学校：西安市临潼区零口镇零口小学

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Unit 1 How Tall Are You?(第3课时) 教学目标

1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。

2、能够听、说、读、写对话中四会句子。

3、了解Story time的故事内容。

教学重点

了解sperm whale 和

killer whale的区别。

教学难点

对长度、重量、大小的单位区分以及表达

教具准备

图片，录音机与磁带，教学挂图，相关单词卡片。

一．Warm up 1.师生共唱Let’s sing部分的歌曲。

2.师放Let’s check部分的录音，

学生听录音完成听音圈图的练习。

二、Presentation Read and write 1.师：Today, let’s get to know two kinds of whales, sperm whales and killer whales. 让学生仔细看图，然后提问：How long are they? How heavy are they? Let’s read and answer.

2. 学生四人一组阅读文段回答师提出的问题。

3. 师指着图中的Killer whale的牙齿问：How many teeth do they

have, do you know ? How long is each tooth? 学生根据文段的内容回答。师接着问：How many teeth do you have?How long is each tooth? 4.师再提问：What does a sperm whale eat? What does a killer whale eat? What can they do ? 请学生根据课文内容回答问题。

5. 师放let’s read的录音，学生跟读，提出不理解的单词或句子，师生一起讨论解决。

6.学生完成文后填充句子的练习。

7.师放Pronunciation部分的教学挂图并放录音，第一遍学生静听，感知音标的音与形；第二遍学生跟读。

8.师请一名学生在挂图上连线做示范，请其他学生仔细看图，辨认词形，试读音标，然后连线。最后学生集体核对答案。

三.Story time

教师放一遍故事，请学生看着书本，然后请学生提出不懂的地方教师进行解释。

四、Consolidation and extension （1）做本单元A Read and write部分的活动手册配套练习。

（2）听Read and white、

Pronunciation部分的录音，读给朋友或家长听

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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