（演唱）剪窗花课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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关键词：（演唱）剪窗花课件配套优秀公开课教案设计

正文

剪窗花

湘潭市岳塘区湘钢二校

周靓

教学目标：

1、认识新音符——“4（”fa）

2、正确有表情演唱歌曲《剪窗花》。

2、通过聆听《窗花舞》感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。

教学重点：学生能找到歌曲中的音乐走向上行和同音反复的特点。

教学难点：能掌握歌曲中的八分音符的节奏。

教学准备：录音机、头饰、打击乐器

教学过程：

（一）认识新音符——“4（”fa）

1.复习已学音符。

（1）老师出示“1、2、3、5、6、7”六个音符。

（2）学生随琴将已学音符唱一唱，并用手势表示出来。（老师发现手势错误及时纠正。）

2.认识新音符——“4（”fa）

（1）出示“4”的卡片，老师在琴上弹奏，让学生感受它的音高。

（2）老师带学生唱一唱“4”，并用手势表示。

（3）巩固。一组学生唱“4”，一组学生用手势表示，然后交换。

3.听辨“4（”fa）。

（1）老师弹奏《剪窗花》旋律，请学生聆听哪些地方出现了“4”音。

（2）老师

继续弹奏《剪窗花》旋律，学生听到“4”就用手势表示出来。

（二）随着琴声唱一唱

（三）学唱歌曲《剪窗花》

1.出示教材中奶奶、小姑娘剪窗花的画面。

2.老师出示剪窗花的动作，学生学一学，动作包括向上、向左、向右、向中、向下五个方位。

3.学生随着老师的琴声表演剪窗花。

4.老师带唱歌词一遍，然后学生跟着琴跟唱歌词两遍。

5.学生怀着喜悦的心情变唱边表演剪窗花。

6.学生跟琴唱一唱《剪窗花》的旋律，唱到“4”时加上手势。

7.巩固练唱。

将学生分成四组，一组唱旋律，一组唱歌词，一组听到“4”做手势，一组表演剪窗花。

（四）拓展欣赏

1、简介舞剧白毛女及《窗花舞》

欣赏视频《窗花舞》芭蕾表演（完整欣赏乐曲）

（五）课堂小结

（演唱）剪窗花课件配套优秀公开课教案设计

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