（听赏）老虎磨牙ppt配用优秀获奖教案

《老虎磨牙》教学设计

都匀八小

朱霞

一、教材依据

本课内容选自湘文艺2011课标版小学音乐二年级上册第八课《兽王》中的《老虎磨牙》，乐曲以鼓、钹、锣、的喧嚣声制造了山风啸啸、松涛阵阵的壮阔背景，接着加入了响板、铃、木鱼等的击奏声，表现了山中之王老虎威风凛凛的出现在山林中的一系列活动。

二、教学设想

二年级的孩子活泼好动，对新事物充满好奇心，对动物的喜爱与模仿更是溢于言表。根据二年级孩子的心理特点，把教学分成四个部分：激趣导入——分段欣赏——模仿律动——探索编创。用聆听乐器声音引出威风的老虎，然后分段聆听音乐，根据乐曲中声音的力度，速度，乐器的音色表现等引导学生联想老虎的活动，最后把乐曲完整联合起来，串成一个完整的故事，引导学生简单复述故事，激发学生语言智能，并鼓励学生跟着音乐模仿老虎动作律动。最后启发探索打击乐器，试一试模仿敲击老虎的一些活动动作。

三、教学目标

1.通过听赏，能听辩出乐器所表现出来的老虎形象，并想象出老虎的活动变化。

2.能用语言描述音乐故事，并用神态，肢体律动表现出威风的老虎

3.探索打击乐器，尝试同一种乐器不同的演奏方法，模仿表现出老虎的某一个动作，充分发挥学生的想象力，表现力

四、教学重点、难点

重点：通过聆听，充分发挥想象力，能从乐曲变化中感受到老虎的活动变化，并能律动表现

难点：探索同一乐器的不同奏法，用打击乐器表现老虎的一些活动动作

五、教学过程

（一）激趣导入

1.出示动物图，学生辨认，激发学生学习兴趣

2.巧妙敲奏打击乐器，引导学生通过聆听，辨认，同时联想到相应的小动物

3.打击乐器介绍：打击乐器是通过敲击发出声响的乐器，种类很多。刚才我们用到的只是其中的一小部分

（二）分段欣赏《老虎磨牙》

欣赏第一段

1.播放第一段音乐，学生聆听，引导学生说出音乐的感受，说一说音乐的力度，速度，想象老虎在干什么？（师：在美丽的森林里，天刚蒙蒙亮，老虎躺在草地上，懒洋洋的睡觉）

2.鼓励学生为第一段音乐取一个名字（老虎睡觉）

欣赏第二段

1.播放第二段音乐，引导学生聆听老虎的脚步声，激发学生想象老虎奔跑下山，寻找食物（生：老虎伸伸懒腰起床了，肚子咕噜噜的叫，它饿了，于是就跑下山找食物）

2.为第二段音乐取名字（老虎下山）

欣赏第第三段

1.播放第三段音乐，引导学生们聆听音乐的力度变化，速度变化，想象老虎的心理活动，身体行动

2.通过聆听，想象，描述一下老虎的活动，引导学生联想到老虎磨牙的音乐画面

3.引导学生给第三段音乐取名，（老虎磨牙）揭示课题

（三）律动模仿

1. 鼓励学生简单复述音乐故事，激发语言智能

2.完整播放音乐，学生边听边想象，并表演律动，在表演中感受到老虎的威风，同时感受打击乐器的魅力。

3.表演评价

（四）探索编创

1.引导学生回忆乐器中听到最多的打击乐器——鼓

2.节奏训练：复听第二段音乐，然后指导学生敲击鼓，模仿老虎走路，跑步等活动

3.复听第三段音乐，鼓励学生聆听老虎磨牙的地方，引导学生探索鼓的不同奏法，引出刮奏表现老虎在磨牙

3.抽生试奏老虎磨牙，跟着音乐奏一奏。

4.课堂小结：今天同学们表现非常好，咱们的收获很丰富，同学们讲故事，演老虎，用小乐器来模仿老虎，你们真了不起。老师为你们骄傲！

5.小结科普老虎（老虎生活在山林地里，没有固定的巢穴，不会爬树，喜欢单独活动，是国家一级保护动物，同时又是危险的动物，同学们以后在公园里看到老虎时，要注意安全。让咱们跟老虎说再见吧！老师也要跟大家说再见了，同学们再见！）