4 动物的驯化教案评析｜教案在线预览

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动物的驯化科学探究:1、通过对野生动物与驯化动物的对照分析，判断人类的哪些需求决定动物的进化过程。2、通过调查研究，了解现代人们驯化动物的目的。情感态度与价值观1、通过对动物驯化的研究引发学生珍爱生命的情感。2、培养学生应用知识保护自己的意识。教学准备:多媒体课件教学过程: 一．教学导入提问：被

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所属课文：4 动物的驯化

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学校：忠县顺溪小学校

4 动物的驯化教案评析

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关键词：4 动物的驯化教案评析

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动物的驯化

科学探究:1、通过对野生动物与驯化动物的对照分析，判断人

类的哪些需求决定动物的进化过程。

2、通过调查研究，了解现代人们驯化动物的目的。

情感态度与价值观

1、通过对动物驯化的研究引发学生珍爱生命的情感。

2、培养学生应用知识保护自己的意识。

教学准备:多媒体课件

教学过程: 一．教学导入提问：被人们称之为“家畜”、“家禽”的动物而是如何进化而来的呢？（让学生说说他们已知的一些内容）

二．学生阅读观看家畜从哪里来 1．学生阅读p14内容,了解家畜从哪里来? 教师引导提示:弓箭（狩猎）---织网（活捉）---无意识驯养----母兽产仔兽易处---认识规律驯养野兽---被驯化成家畜 2、观看动物驯化过程音像资料便于理解动物驯化的过程 3、了解人类驯化动物的历史如：猪的驯化考古学家研究发现：

(1）西安半坡遗址（2）浙江余姚河姆渡遗址

三、思考探究：人类为什么要驯化动物呢？学生小组交流：四：课堂小结：这节课我们学到了什么？板书设计：弓箭（狩猎）---织网（活捉）---无意识驯养---- 母兽产仔兽易处---认识规律驯养野兽---被驯化成家畜

关于本教案的常见问题

Q：4 动物的驯化教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 动物的驯化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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