C课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

一.教学内容：Read and write 二.教学目标：1、能够听懂read and write部分，并能够独立完成课后的问题。2、能够正确听说认读本课词汇：felt, cheetah, trip, woke, dream等。三、教学重难点：难点：文章的理解与分析，并且熟练地应用回答。重点：掌握并

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 08:04:00

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学校：惠州市惠城区汝湖镇仍图中心小学

C课件配套优秀

未知

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关键词：C课件配套优秀

正文

一.教学内容：Read and write 二.教学目标：

1、能够听懂read and write部分，并能够独立完成课后的问题。

2、能够正确听说认读本课词汇：felt, cheetah, trip, woke, dream等。

三、教学重难点：

难点：文章的理解与分析，并且熟练地应用回答。

重点：掌握并熟练使用文忠出现的重点句型，提高英语思维和英语会话能力。

四、教学准备：

录音带，CD 五、教学过程

Step 1 warming up 1、

教师邀请几组学生扮演自编的chant. 2、

教师让全体学生展示自己设计的小时候和现在样子的对比图，有目的选出两位学生，让他们用英语描述自己的设计。教师对学生的设计和描述作评价，并对全部学生的设计进行简评。

Step 2 presentation 1、

教师投影本课图片让学生猜测并回答问题：

Who did Wu Yifan race with?

Did he win the race? Why? 2、

教师请学生听过录音后分组讨论，确定答案。要求学生再次听听力完成，书上P39填空。

3、

让学生分组讨论，展示正确答案。

4、

打开书，再听录音，验证答案。

5、

让学生模仿录音，描述课本图片，可稍有改动。

6、

让学生展示描述结果。

Step 3 consolidation Play a game 1、

学生分别描述自己做过的一个梦。

2、

让学生向全班展示自己的图画，并对图画进行综合描述。

Step 4 summing up & homework Summing up 1、

words: felt, cheetah, trip, woke, dream. 2、

Sentences: There were so many people there. Why am I so slowly? Wu Yifan drank it and suddenly felt good. 板书设计

Unit 4 Then and now Read and write Felt, cheetah, trip, woke, dream There were so many people there.

Why am I so slowly? Wu Yifan drank it and suddenly felt good.

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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