柳树姑娘优秀教学设计｜教案在线预览

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《糖果仙子舞曲》教学设计教材分析: 乐曲为单三部曲式。开始,在弦乐的拨奏上面,钢片琴用e 小调,2/4 拍子奏出甜蜜、洁净而玲珑的声响,弦乐器的拨奏,加上低音单簧管的下行音调的助奏,使钢片琴音色更流畅、柔和、纤巧、有趣。中间部分,是钢片琴流畅的和弦进行与中提琴活泼的六连音断奏交替出现。以后,是钢片琴

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所属课文：柳树姑娘

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2018-05-22 18:00:00

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学校：新河县尧头小学

柳树姑娘优秀教学设计

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关键词：柳树姑娘优秀教学设计

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《糖果仙子舞曲》教学设计

教材分析: 乐曲为单三部曲式。开始,在弦乐的拨奏上面,钢片琴用e 小调,2/4 拍子奏出甜蜜、洁净而玲珑的声响,弦乐器的拨奏,加上低音单簧管的下行音调的助奏,使钢片琴音色更流畅、柔和、纤巧、有趣。

中间部分,是钢片琴流畅的和弦进行与中提琴活泼的六连音断奏交替出现。以后,是钢片琴的华彩尾奏,给人有妙不可言的仙境之感。

再现部分,钢片琴高八度演奏,弦乐改用十六分音符的轻快的弱点奏,单簧管还是插空助奏,使这个幽雅安静的幻境,表现得美妙至极。

教学目标: 1、通过律动、图形谱、嗓音,让学生掌握乐曲的曲式结构。

2、能清楚听辨出该乐曲的第一主题。

3、通过小组探究如何用自制的乐器或教室里的东西来进行打击,给作品的A部伴奏,培养学生的感受力和创造力。

教学重点: 能听清楚音乐的曲式结构及记住A部的音乐主题。

教学难点: 小组探究如何运用自制的乐器来伴奏,选择适合的打击音色为A部音乐伴奏。

教学准备:纸皮箱,打击乐器,彩球。

教学过程: 一、组织教学: 师生围圈坐,打着简单节奏,互相问好。

二、新课讲授: 1、完整听音乐,跟着老师做动作。

A部:做传球的动作。听到单簧管吹奏下行音阶时,换另外一个手传球。

B部:听到强奏音乐时做拍球的动作,听到音在高位时,手抬高,华彩部分双手交替往上转。

2、提问: 1、我们做了哪些动作,在乐曲的哪些部分我们做了相同的动作呢? 2、你能哼出该作品的主题旋律吗? 3、该作品的作曲家及简介。

二、出示曲式结构图

板书:A B A 三、出示图形谱

四、用什么声音表达图中的不同图形呢? 五、用嗓音读图形谱。

1、老师指导学生读。

2、请学生指挥同学读。

六、小组讨论(全班分成四小组)。

1、探究自制乐器的音色特点。

2、该选择什么乐器来为A部进行伴奏。

七、小组表演

1、表演展示

2、评价:自评、他评。

八、小结

让学生谈谈这节本节课的收获是什么?再次巩固乐曲的结构与主题。

关于本教案的常见问题

Q：柳树姑娘优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《柳树姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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