（听赏）春之声圆舞曲ppt课件教学实录

花板桥学校电子备课

六

年级

音乐

学科

第

下

期

授课

时间

月

日

第

周

星期

第

节授出

累计

节

课题

教学

目标

听赏《春之声圆舞曲》

知识目标：

课型

听赏综合课

情感目标：

教学

要点

难点：

教学

准备

重点：

1、听赏乐曲《春之声圆舞曲》，能用简短的语言描述自己对音乐的理解。

2、了解圆舞曲的特点，感受音乐形象，体验春天给人们带来的美。

3、能够积极参与欣赏活动，感受并表现对音乐的理解，表达对春天的热爱。

理解歌曲。

感受乐曲主题回旋式的特点，用肢体感受、表现乐曲。

电子琴

班班通课件

教

学

过

程

教

学

整体感知：一、创设情境，找春天，听春天的声音

环

节

1、导语

师：课前我请大家在校园中找春天，你找到了吗？请你说一说，春天在哪里？

生：……

师：你们说的春天都很美。大家还记得《春晓》这首诗吗？让我们带着各自对春天不同的感受来朗诵这首诗吧！春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

师：在这首诗里你听到了春天里的哪些声音？

生：鸟叫……

师：好！那么我们现在来听一听奥地利著名音乐家约翰·施特劳斯创作的

素养训练：1.带手势唱大调式音阶。

2.跟琴唱小调式音阶，大音阶，三度与音程。

《春之声圆舞曲》,请你在这首乐曲中找一找春天的声音。

合作探究：二、初听全曲

（1）以小组为单位将他们听到的春天的声音写在小黑板上。

（2）各自说一说自己听完音乐后想象到的春天的景象。

三、分析乐曲了解圆舞曲（背景音乐）

师：有谁能说一说什么是圆舞曲？圆舞曲都是三拍子吗？

生：……

师：（讲解圆舞曲）圆舞曲又名华尔兹，是一种三拍子的舞曲，它起源于奥地利的一种民间舞蹈，逐渐流行于维也纳的舞会上，19世纪风行欧洲。有快步和慢步两种。

展示交流：跳春天的舞蹈

1、学习“华尔兹”基本动作

（1）教师示范，学生学习

（2）学生跟着音乐练习

（3）邀请自己的好朋友进行表演

2、认识奥地利著名音乐家约翰·施特劳斯（课件演示）

总结拓展：今天，我们一起欣赏了管弦乐曲《春之声圆舞曲》，一同感受了春的气息。中国有句俗语：一年之计在于春。让我们在快乐的春天为自己制订一个奋斗目标，共同努力吧！

教学学生的信息反馈：

后

记

教学效果：