遵守交通规则课件配套优秀｜教案在线预览

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三年级《品德与社会》《上学路上的交通安全》教学设计女儿河小学杨勤教学目标：通过故事、图片、游戏、小组合作学习等活动，认识常见的交通标志，了解交通规则，知道交通安全的重要性，能自觉、主动地遵守交通规则，培养学生动手搜集资料和与人交流合作的能力。教学重点：自觉遵守交通规则。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：遵守交通规则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-18 08:15:00

来源学校

学校：锦州市太和区女儿河乡中心小学校

遵守交通规则课件配套优秀

未知

2018-04-18 08:15:00

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关键词：遵守交通规则课件配套优秀

正文

三年级《品德与社会

》

《上学路上的交通安全》教学设计

女儿河小学杨勤

教学目标：

通过故事、图片、游戏、小组合作学习等活动，认识常见的交通标志，了解交通规则，知道交通安全的重要性，能自觉、主动地遵守交通规则，培养学生动手搜集资料和与人交流合作的能力。

教学重点：

自觉遵守交通规则。

教学难点：

认识一些常用的交通标志。

教学准备：

多媒体课件、图片等

教学过程：

一、启发谈话，导入新课

同学们，当每天早晨我们背着书包即将走出家门时，父母有好多叮咛和嘱咐……回想一下：每天早上爸爸妈妈会和我们说些什么呢？（好好学习；听老师的话；靠边走路，路上小心……等等）

是啊！上学路上安全很重要，这节课我们就一起来学习《上学路上的交通安全》（板书）

二、感知明理，辨析导行

1、看书31图，你发现了那些交通规则？（补充）

2、说一说除了这些，你们在生活中还要遵守哪些交通规则？

（屏幕出示交通规则要求）

3、辨析明理

同学们知道得可真多啊！看，这些人的做法对吗？我们应该怎么做？

4、明理导行

我们上学途径锦虹公路，上学时应该注意些什么？（学生说，教师补充）

三、合作探究，获取新知(认识标志) 1、小组合作，学习、认识各种交通标志。

我们一定要牢牢记住这些交通规则。除了交通规则，我们还得认识交通标志。立刻拿出你搜集的标志，各小组同学共同分享。

要求：说一说你搜集的是什么标志，在哪见过？（小组内组长组织交流，互相学习，认识交通标志）

2、小组汇报、教师总结

小组代表汇报（实物投影），教师总结

3、联系实际，强化认识

老师这也收集了一些交通标志，你们认识吗？（课件出示，学生认说）

说说你在生活中见过的交通标志有哪些？

4、书上33页：连一连

学生自己连一连，汇报订正。

四、知行结合，内化延伸

1、为了巩固刚刚学会的知识，老师准备了一个交通安全顺口溜

（课件出示书上34页交通安全顺口溜）学生读

2、进一步巩固扩展认识交通标志

课件出示交通标志，学生有选择地认一认。

五、总结内容，激发情感

师:同学们，通过这节课的学习，我们不仅认识了交通标志、了解了一些交通规则，老师希望你们都能够自觉遵守交通规则，从我做起，做一个遵守交通规则的小公民！

板书：

上学路上的交通安全

警告标志指示标志禁令标志指路标志

关于本教案的常见问题

Q：遵守交通规则课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《遵守交通规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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