C优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：Unit 1 How tall are you? ( 第6课时)知识与能力：能够完成Story time 的练习。能够复述本故事。复习形容词比较级的变化规则。过程与方法：学生能在阅读过程中体会新语言的意义情感与价值观：1.培养学生概括与总结的能力。教学重点：了解故事内容

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 17:48:00

来源学校

学校：望谟县石屯镇石屯民族学校

C优秀教案设计

未知

2018-04-25 17:48:00

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关键词：C优秀教案设计

正文

课题：

Unit 1 How tall are you? ( 第6课时)

知识与能力：

能够完成Story time 的练习。

能够复述本故事。

复习形容词比较级的变化规则。

过程与方法：

学生能在阅读过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

教学重点：

了解故事内容并完成练习。

教具学具课件准备

有关的PPT等。

探索流程

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）复习

2、presentation（新课呈现）

（1）学生自读课文。

（2）师生一起阅读并理解课文。

（3）学生复述并总结课文。

（4）教师范读课文。

小结：本故事的意义。

（5）完成故事的相应练习。

（6）完成本单元的复习练习题。

3、总结。

板书设计

Unit 1 How tall are you? C Story time

备课人：

望谟县石屯镇民族学校

教学难点：

复述故事，完成练习。

第几课时：6 个性添加

作业布置

（1）做本单元配套练习。

（2）把故事读给朋友或家长听

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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