能说会道优质课一等奖

小学语文四年级下册语文S版第一单元《语文百花园一之能说会道》教案

口语交际《话说寒假生活》教案

创业园实验小学

韦飞芸

学习内容：

语文s版义务教育课程标准实验教科书四年级下语文百花园一

能说会道

《话说寒假生活》

。

教材分析：

本册教材重视口语交际能力的培养，共安排了6次口语交际训练，本次“话说寒假生活”为第一次。训练的内容安排紧密结合单元专题内容，又密切联系学生的生活实际和思想实际，符合学生的认知水平和审美情趣。本次《话说寒假生活》的训练设计，学生通过回忆刚刚过去的寒假生活可以有较多的对话内容，学生有话可说，既达到口语交际的训练目的，又为下一课时《笔下生辉——寒假趣事》做铺垫。

学情分析：

学生从第一学段起就开始进行相关的口语交际训练，大多数同学不仅能养成说普通话的习惯，而且也基本学会比较清楚地交代出事件发生的时间、地点、人物及过程，能够比较认真地倾听同学发言并提出建议。 教学目标：

1、能回忆寒假生活中有趣的事，选择一件最有趣的事有条有理有重点地与同学交流。

2、比较完整地生动地转述别人的发言，并学会就同学的发言给予适当的评价。

3、通过本次口语交际训练，为学生《寒假趣事》这一篇习作提供写作的素材、写作的思路。

教学重点

1、学会主动与人交流、评价，并且言之有序。

2、能清楚、具体地讲清楚寒假生活中的一件有趣的事。

小学语文四年级下册语文S版第一单元《语文百花园一之能说会道》教案

3、比较完整地生动地转述别人的发言。

教学难点

1、能准确表达自己的意思，倾听别人的发言后，予以适当的评价，

2、说出寒假生活中的一件事情的有趣。

3、转述时抓住重点，力求完整生动。

教学课时：1课时

教学准备：多媒体课件

授课类型：新授

教学过程

一、图片引入，直击主题

1、课件依次出示图片让学生边看边快速用一个词语来描述；这些事情大多都发生在咱们刚刚过去的长假——寒假。（生齐答：寒假；师趁机板书：寒假）

2、在寒假里，咱们可以（出示课件）——堆雪人、去旅游、看春晚、包饺子、贴春联、包粽子、放鞭炮、烧烟花、去拜年、收压岁红包……每个人能做的事情都太多太多，而这多种多样的经历就组成了我们丰富多彩的寒假生活！这就是今天我们说话的主题：《话说寒假生活》。（补充板书：话说

生活）

3、一句话说寒假生活：寒假里，你觉得最难忘最有趣的事情是什么？（学生自由谈，共享寒假生活的乐趣。）

二、

片段展示，指导提示

1、课件出示小片段；生借助手中的片段资料按要求划出相关的句子；全班交流反馈。

2、口语交际的内容要点。

a、说事情的时间、地点、人物和事情的起因经过结果；

b、说事情的最有趣最难忘的地方（你是怎么做的，怎么说的，又是怎么想的，

小学语文四年级下册语文S版第一单元《语文百花园一之能说会道》教案

还可以加上你身边人的反应等等）。

三、善于交流，学会分享

你的寒假里有哪些难忘而有趣的事情呢？快来跟大家说一说吧！

1、出示小组合作要求：

a、4人为小组用8分钟时间，分享各自寒假里一件难忘的事；

b、推送一名发言人。

2、学生分组交流，教师在各小组相机指导交际。 3、全班交流反馈。每组代表发言进行评议，指出优点，同时指出不足之处，需要怎样改进。（课件出示说、听、评的要求）

4、评一评，看哪个组的代表说得好。

四、教师总结，学以致用。

这节课，同学们发言都很极积，能把自己亲身经历的寒假趣闻清楚有序的说给别人听，与大家分享自己的快乐，又进一步掌握了转述这个交流技能，老师觉得每个孩子都很棒，希望在以后的口语交际课，你们能更大胆地展示自己的口才，提高自己的交际能力，激发自己写作的乐趣！

五、提高能力，拓展延伸。

请将你今天说给同学听的寒假趣事也分享给你的爸爸妈妈听一听。

六、板书设计

话说寒假生活

说：声音大

条理清

听：倾听（内容、有趣）

转述：简要、清楚，让别人能听明白