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课 题19我和祖父的园子培养学生自主阅读的能力。教时 62 学 习目 标培养学生语言积累及口语表达能力学 习通过学习课文,每一个学生都能有独特的感受、体验和理解。重 点 过 程 与 方 法 教 师 活 动一、以检查复习的方式导入:(提问中游
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- 2018-04-18 15:19:00
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- 学校:凌海市大有乡九年义务教育学校
19 我和祖父的园子ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词:19 我和祖父的园子ppt配套的板书设计及意图
正文
课 题
19我和祖父的园子
培养学生自主阅读的能力。
教
时
62 学 习
目 标
培养学生语言积累及口语表达能力
学 习
通过学习课文,每一个学生都能有独特的感受、体验和理解。
重 点
过 程 与 方 法 教 师 活 动
一、
以检查复习的方式导入:(提问中游学生)
1.本课的作者是(
)选自《
》体裁(
)
2.给下列词语注音:
谷穗
玩腻了
衣襟
地榇
嘴馋
二、
朗读、赏析、感悟
1、
找出文中你认为写得精彩的句子,大声朗读,并结合自己的亲身经历和自身感悟出发,谈学
生
活
动
找出文中你认为写得精彩的句子,大声朗读,
谈自己的理解。(朗读时要注意,有的文段应大声
朗读,有的可以欢快地朗读,有的甚至像小萧红那
样喊,有的则要默默地品读。)
如:①蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡
地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和
一个小毛球似的不动了。
②这榆树在园子的西北角上,来了风,这榆树先啸,来了雨,大榆树先就冒烟了。太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。
③花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟飞上了天似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,都有无限的本领,要做什么,就做什么。
④刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了,去没有去处,玩没有玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。
(除了这些句子外,当然也可以是其他句子)
2.小组合作探究:
小组合作探究:
本文写出了浓浓的亲情,也写出了“我”作为
一个真正的“人”的自由和天性。找出集中反映人
的自由和天性的段落,互相交流体会。
找出集中反映人的自由和天性的
第一部分:“太阳在园子里是特大的……只是天空蓝悠悠的,又高又远。”
段落,互相交流体会。
第二部分:“一到后园里,我就没有对象地奔
了出去……休息好了又是跑。”
二、
交流:(培养学生口语表达能力)
在你的亲人中,你最喜欢谁,为什么?(用亲在你的亲人中,你最喜欢谁,为什么?
身经历的具体事例说明)
三、
小结、
四、
布置作业:
A 同学们,在你们的童年中有过这样的经历吗?请把它们写出来,让我们一起来分享你童年的欢乐和那温馨美丽的亲情!(必做题)
教学反思
祖父的爱自由,快乐,幸福,没有束缚
趣事引路,走进童年,共沐自由的阳光
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- 上传时间: 2018-04-18 15:19:00
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5ygggwenku_18653
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关于本教案的常见问题
Q:19 我和祖父的园子ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《19 我和祖父的园子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。