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年级学科文昌宫民族小学教师课时授课计划教学内容(课题) 教知识与技能学过程与方法目标情感态度价值观教重教难学点学点整理和复习教师姓名授课日期能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的问题培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣进一步掌握万以内加减法的计算方法，并能
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- 2018-04-28 00:18:00
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- 学校：天津市红桥区文昌宫民族小学
整理和复习第二课时教学实录
未知
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关键词：整理和复习第二课时教学实录
正文
年级
学科
文昌宫民族小学教师课时授课计划
教学内容(课题) 教知识与技能
学过程与方法
目标
情感态度价值观
教
重
教
难
学
点
学
点
整理和复习
教师姓名
授课日期
能正确笔算万以内的加法和减法，并能运用所学知识解决生活中的问题
培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣
进一步掌握万以内加减法的计算方法，并能熟练地进行计算
学会整理知识
媒体使用
教
学
过
程
设
计
一、回顾旧知，系统分类。
（1）本单元知识网络。
看着你们精神饱满的样子，老师真高兴啊！能保持住吗？真不错！看，这些算式，有信心一次做对吗？现在我们来比一比，看谁能5分钟内完成。做完在想一想：你做的这些题有什么特点？（完成练习八的第1题）
（指名回答，教师板书知识点）
教师根据学生的回答，展示知识建构网络图。
两位数加两位数进位加法
笔算加法 三位数加三位数连续进位加法
加法的验算
三位数减三位数连续退位减法
笔算减法 被减数中间、末尾有零的退位减法
减法的验算
（2）分类整理。
依靠同学们的智慧，我们把第二单元进行了分类整理。来，我们再一起回忆这一单元的
内容。今后同学们遇到了计算内容的整理时，也可以用这种方法。
二、质疑问难，共同提高。
在本单元的学习中，哪一类型的题容易出错？（教师重点标记）
（1）针对学生容易错的题，学生选择性的练习。
（2）根据学生的练习，及时查漏补缺。
组织学生说一说：
①笔算加、减法时要注意什么？
②怎样验算加、减法。
③被减数中间或末尾有0的退位减法要注意什么？
- 1 - 二
次
备
课
年级
学科
文昌宫民族小学教师课时授课计划
三、解决问题（教材第32页第2题）
同学们对本单元的知识学得很扎实，现在我们就来用这些知识，解决生活中的问题。（出示教材第32页第2题）从图中，你能提出哪些问题?和你的同桌一起写出来，并解答。看看哪桌的同学提的问题多，解答得又对又快。
四、梯度练习，深化发展。
（1）基本练习。
704－376 500－287 468＋357 （2）提高练习。
完成练习八的相应练习。
五、全课总结。
这节课我们依靠大家的智慧对第二单元进行了整理和复习。相信同学们在今后的学习中会不断掌握复习整理的方法。
教师姓名
板书设计
教
学
反
思
整理和复习 两位数加两位数进位加法
笔算加法 三位数加三位数连续进位加法
加法的验算
三位数减三位数连续退位减法
笔算减法 被减数中间、末尾有零的退位减法
减法的验算
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