滥竽充数公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《滥竽充数》教学设计一、教学目标1、认识“竽、郭、腮、彻、械”等5个字，会写“滥、竽、宣、超、编、腔、混、雅、彻、械”等10个字。掌握“滥竽充数、高超、装腔作势、幽雅、彻底、机械”等词语。2．能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。3．能展开合理的想象，扩写故事。二、学情分析我班学生理解能力比较薄

资料类型：教学教案文档

所属课文：滥竽充数

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2018-05-18 15:11:00

来源学校

学校：洛阳市龙门第四小学

滥竽充数公开课教案

未知

2018-05-18 15:11:00

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关键词：滥竽充数公开课教案

正文

《滥竽充数》教学设计

一、教学目标

1、认识“竽、郭、腮、彻、械”等5个字，会写“滥、竽、宣、超、编、腔、混、雅、彻、械”等10个字。掌握“滥竽充数、高超、装腔作势、幽雅、彻底、机械”等词语。2．能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。3．能展开合理的想象，扩写故事。

二、

学情分析

我班学生理解能力比较薄弱，不懂得抓重点词语，深入理解课文内容，对似懂非懂的字词轻易放过，字词功底不扎实。这对学生阅读理解课文有一定的障碍。本班学生在观察事物时，对新鲜、感兴趣的东西有着强烈的好奇心和探究欲望。课文短小，一读就懂，寓深刻启示于生动形象的故事中，富有情趣，有利于激发学生的读书欲望和探究欲望，更有利于调动学生的情感参与认知活动。

三、教学重点：抓重点词语，深入理解课文内容，懂得“没有真才实学，蒙混凑数是不行的”道理。

四、教学难点：抓描写人物的关键词句，想象人物的心理活动，体悟人物形象。

五、教学过程：情境引入激发兴趣

1、今天，老师请大家来欣赏一段动画片，看完后，看谁能把这个动画片的内容讲一讲。（播放动画片《滥竽充数》）

2、这个故事就是我们今天要学的寓言《滥竽充数》。让我们一起来读读这个成语。（课件：滥竽充数）

3、初读课文

（1）、轻声读这则寓言故事，画出课文中的生字，借助拼音认读，想办法识记字形。再画出新词，想想这些词语的意思。不理解的词语生生间解决。（学生自学，教师巡视）

（2）、检查字词掌握的情况。

4、理解课文

（1）、下面我们来齐读课文，看看有没有滥竽充数的南郭先生在里面。

（2）、找句。课文中哪句话写南郭先生在“滥竽充数”？

出示重点句：每次吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。（学生齐读）（点击：混）

（3）、看到这个“混”，你能联系上下文，谈谈自己的理解和想法吗？

5、引领提升

（1）、你觉得南郭先生是一个什么样的人？

（2）、小组讨论；这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？

（3）、这就是同学们通过自己对这则寓言的学习所揭示出来的道理，也希望同学们要有真才实学，因为靠假冒过日子是长不了的。不要做第二个南郭先生。

（4）、想一想，生活中有像南郭先生这样的人或类似滥竽充数的事吗？说一说。

六、拓展延伸，情感升华

1、南郭先生再也不能滥竽充数了，他偷偷地逃走了。也就是说，南郭先生失业了，失业后的南郭先生怎么办呢？同学们，就让我们帮他出出主意吧！（题目自拟）

2、四人小组交换看，推选出写得比较好的在班上展示。

3、小结：学习了这篇课文你懂得了什么？

关于本教案的常见问题

Q：滥竽充数公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《滥竽充数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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