5.真分数和假分数公开课教案｜教案在线预览

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真分数和假分数灵山县沙坪镇龙门小学赖年芳教学目标：1、结合具体事例，认识真分数、假分数，会读写假分数。2、经历自学、交流、比较、操作、发现等数学活动，培养学生分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力。3、感受数学与生活的联系，逐步养成用数学的眼光观察并思考问题的习惯。教学重难点：重点：认识真假分数，经历

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所属课文：5.真分数和假分数

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学校：灵山县沙坪镇龙门小学

5.真分数和假分数公开课教案

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关键词：5.真分数和假分数公开课教案

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真分数和假分数

灵山县沙坪镇龙门小学

赖年芳

教学目标：

1、结合具体事例，认识真分数、假分数，会读写假分数。

2、经历自学、交流、比较、操作、发现等数学活动，培养学生分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力。

3、感受数学与生活的联系，逐步养成用数学的眼光观察并思考问题的习惯。

教学重难点：

重点：认识真假分数，经历认识真假分数的过程，会读写假分数。

难点：假分数表示的意义。

教具准备：课件，例5、例6的图纸。

教学设计

一、

故事导入新课

二、

自主探究，学习新知

1、

从刚才的故事里，同学们很快发现了其中隐藏的分数，你们真了不起，那你们能用涂色来表示下面的分数吗？（出示例5的图）

2、

说出表示图形里阴影部分的分数，重点说要用到两个圆。

3、

学生完成例6的涂色。

4、

认识真分数和假分数。

比较例5和例6分数中分子与分母的大小关系，你能给这些分数分类吗？

（1）

独立思考

（2）

小组讨论

（3）

集体交流

5小结：分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者分子等于分母的分数，叫假分数。

6课堂小练

三、

巩固强化，拓展应用

四、

课堂小结

今天我们学习了那些知识？

板书设计

真分数和假分数

分子比分母小的分数叫真分数

分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫假分数

真分数都小于1，假分数都大于或等于1

关于本教案的常见问题

Q：5.真分数和假分数公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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