27 麋鹿优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

麋鹿第一课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）2、学会本课7个生字，正确书写9个字；学习多音字“悄”；理解重点词语。（重点）3、理清文章脉络，概括课文内容。弄清作者是从哪几个方面具体介绍麋鹿的，初步了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。（重点）一、激发兴趣，导入新课1、导入。2、揭

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 麋鹿

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2020-06-09 06:30:39

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学校：松山育才学校

27 麋鹿优质课一等奖教案

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关键词：27 麋鹿优质课一等奖教案

正文

麋鹿第一课时

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

2、学会本课7个生字，正确书写9个字；学习多音字“悄”；理解重点词语。（重点）

3、理清文章脉络，概括课文内容。弄清作者是从哪几个方面具体介绍麋鹿的，初步了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。（重点）

一、激发兴趣，导入新课

1、导入。

2、揭题。今天，老师要和大家一起去认识一种生活在广阔无垠的黄海滩涂上，角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴的珍稀的野生动物

—麋鹿。

3、齐读课题，大家对麋鹿有什么认识？你还想知道什么？读课文。

二、独立自学，做好标注

1、自由朗读课文，把课文读正确，读流利，把难读的句子多读两遍。

2、检查识字情况

（1）给下列生字注音：榜、棕、孕、匿、柏、沛、衍

（2）正确书写：涂、蹦、榜、敏、捷、惨、输、基、涯

（3）能读好下列词语：悄无声息、遁入草丛、跋涉、销声匿迹、觅食、别墅、公爵、哺育、沼泽、繁殖、颠沛流离、繁衍后代

（4）了解一个多音字“悄”。

（5）能理解词语：哺育、沼泽、跋涉、繁殖、颠沛流离、放养、饲养。

三、主动展示，张扬个性（字词、脉络、内容）

1、读三段文字。

（1）、麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说中它是姜子牙的坐骑。

（2）、麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。

（3）、麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义，收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅─乌邦寺，由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已经超过2000头。

2、这三段内容分别写了有关麋鹿的什么内容？

作者按照麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历一一向我们介绍。

4、大丰麋鹿自然保护区生活着世界上最大的麋鹿群，它位于广阔的黄海滩涂，让我们走进这块神秘的东方湿地。（结合图片）

（1）合作探究：为什么称“黄海滩涂”是麋鹿野生动物放养的理想场所？轻声朗读课文第一自然段并思考。

（2）交流。

（3）结合文中的插图说说你对晨雾中活动的麋鹿有什么印象？

5、指导朗读，读出麋鹿生活场景的静谧与悠闲。

四、设疑延伸

作者是怎样具体介绍麋鹿外形特点、生活习性和传奇经历的呢？课后继续读这篇课文。

七、布置作业

1、抄写生字，朗读课文。

2、了解麋鹿。

关于本教案的常见问题

Q：27 麋鹿优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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27 麋鹿优质课一等奖教案