4.练习五获奖说课稿｜教案在线预览

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第三章《练习五》导学案课时4 总课时数上课时间年月日教学内容28页练习五教学目标学习重点学习难点复习认数方面的基础知识，进一步理解100以内各数的含义，强化数数能力以及运用数进行交流的能力。能正确计算整十数加或一位数，以及相应的减法。进一步理解100以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。10

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所属课文：4.练习五

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2018-04-25 20:27:00

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学校：栾川县赤土店镇竹园村小学

4.练习五获奖说课稿

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2018-04-25 20:27:00

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关键词：4.练习五获奖说课稿

正文

第三章《练习五》导学案

课时

4 总课时数

上课时间

年

月

日

教学内容

28页练习五

教学目标

学习重点

学习难点

复习认数方面的基础知识，进一步理解100以内各数的含义，强化数数能力以及运用数进行交流的能力。能正确计算整十数加或一位数，以及相应的减法。

进一步理解100以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。

100以内数组成。

教学过程安排

小朋友们，老师今天要带你们到公园里面玩一玩，你们想去吗？看！那是谁呀？在河边钓创设情

境

鱼？

出示复习认数方面的基础知识，进一步理解100以内各数的含义。

学习能正确计算整十数加或一位数，以及相应的减法。

目

标

“哪个小朋友最会仔细观察这些小棒和数位器上的数，并能很快的说出是由几个十和几个一组成的。”

自主

学生看小棒图：

学习

(自学（ 3 ）个十和（ 6 ）个一合起来是（36）. 提示）

学生看计数器：

（ 5 ）个十和（ 2 ）个一合起来是（52）

”

小组

1、同桌两人一人摆小棒一人说出数字并说出是几个十和几个一组成。放手由学生自己回答完成第1题。

合作2、茄子老师有问题要问我们了，“十位上的数与个位相同，这个数可能是？”

交流

（重点难点）

班级

展示

小组讨论、交流，确定你自己的答案。完成第2题

小组汇报

河边有36只小船，开走30只，还剩多少只？ 1、这道题告诉我们什么？2、要求什么？

3、用什么方法计算？ 4、怎样列式？

教师点拨

达标检测看图列式。

加数

和

被减数

减数

差

29 20

75 5

83 3

40 8

7 50

90 4 达

标

检

测

拓展延伸

小红练习写字，写了40个，再写5个就满一页了，一页有多少字？

归纳升华

这节课你有什么收获？

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：4.练习五获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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