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期末复习（2）江苏省海门实验学校附属小学 俞晓教学内一下书本第96～97页第7题～10容课型题。 熟练地口算。2.培养学生的观察能力、比较能力和估算能力。总复施教16年月 日 习日期星期1.进一步理解100以内两位数加、减整十数和一位
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- 学校：海门实验学校附属小学
2.100以内的加、减法（口算）及其 应用复习优秀教学设计
未知
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关键词：2.100以内的加、减…优秀教学设计
正文
期末复习（2）
江苏省海门实验学校附属小学 俞晓
教学内一下书本第96～97页第7题～10容
课型
题。 熟练地口算。
2.
培养学生的观察能力、比较能力和估算能力。
总复施教16年
月 日 习
日期
星期
1.
进一步理解100以内两位数加、减整十数和一位数的口算方法，并能正确教学
目标
3.通过多种形式的练习，提高学生的口算能力，培养学生的数学学习兴趣和竞争意识。
教学
重点
难点
教学
资源
教学重、难点：正确、熟练地口算100以内的加、减法。
通过前面的学习，学生懂得了两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算方法，能比较正确地口算，初步形成了与同伴交流、合作的意识。
学
程
设
计
导
航
策
略
→1.口算
位数加、减整十数和两位数加、减揭示课题
→1.计时7分钟，同时了解口算情况。
位减要注意从前一位退一。
调整与反思
一、复习导入，认定目标。（预设5分钟）
1.口算
20+36= 56+7= 37-8= 2.学生明确本课练习的内容和目标。
分钟）1.基本练习
练习单
在书本上完成如下练习：
题；
30+40=
72-9=
8+45=
16-8=
78-50=
62-7= →2.今天这节课我们复习一下两12-7=
25+70=
55+9= 一位数的口算。
二、分层练习、内化提升。（预设25
（1）同桌合作完成书本第96页第8→进位加要注意向前一位进一，退
（2）完成书本第97页第9题。
交流
（1）校对答案；
（2）说说口算的方法和注意点。
全班交流
2.提高练习
（1）第7题
学生独立完成后进行比较。
（2）第10题
3.课堂小结
四、当堂检测，评价反思。（预设10分钟）
→错列分析、纠正。
→完成后引导学生有层次地进行比较。先纵向对不进位加和进位加进行比较，再横向对加法和减法进行比较
→（1）先说一说每道题的意思，再独立完成。
（2）你是怎么求到得？说说你的想法？
（3）比较三个实际问题的异同。
→3.你学到了什么？还有什么问
→（1）集体评议作业，同桌交换评价。
（2）提供典型错例，分析、纠错。
（3）全对的上交作业，有错的及时修正。
思考：你是采用什么方法口算的？
弄懂题意，独立完成，再进行比较。
题？
1完成《补充习题》第57页第1~6题；
2.参加数学比赛的同学有50人。小红
和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？
【教后反思】
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-05 08:47:00
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5ygggwenku_2082
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