表达要得体ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

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关键词：表达要得体ppt专用说课稿内容

正文

表达要得体

标题：表达要得体

学情分析：中学生在作文中应该做到根据表达的中心，选择恰当的表达方式，条理清楚地表达自己的意思，还要能根据对象和场合，文明得体地进行表达。而有些中学生表达时很随意，不注意场合，不看对象，用词马虎，不懂谦敬。

教学目标：

1、知识与技能目标：掌握语言表达得体的几种方法，提高得体地表达语文的能力。

2、过程与方法目标：结合生活实例，学习语言表达得体的方法。

3、情感、态度与价值观目标：做一个语言得体而文明优雅的人。

教学重难点：

1、学习语言表达得体的方法。（重点）

2、提高在交流中得体地运用语言的能力。（难点）

教学过程：

（一）

激趣导入

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一句恰到好处的话，可以令人如沐春风，心生欢喜，而一句不合时宜的话，却能让人如泼凉水，心生厌恶。这说明什么呢？表达得体真的很重要，而要做到表达得体，是要掌握一些方法的。

（二）

方法探究

1、见什么人说什么话——分清对象

材料1：小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。

2、到什么山唱什么歌——注意场合

材料2：某饭店，一位八十多岁的老先生举办生日宴会，宾朋满座，酒酣兴浓。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了……鬼子的末日就要来到……”顿时主人容颜大变，尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。

3、有什么事说什么话——明确目的

材料3：某养猪厂招聘饲养员，一青年递交了自荐书：我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思。《诗经》云：“他人有心，予忖度之。”——

我之谓也。 4、礼仪之邦做礼仪人——注意谦敬

材料4：《艺术人生》有一期请出的嘉宾是***的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员，当毛新宇坐定以后，某主持人深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”

（三）

练习巩固

1、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，有三处不得体，找出来并加以修改。

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……

2、下面这段话是某班班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。

我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。

（四）

作业提升

学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。

板书设计：

表达要得体

对象、场合、目的、谦敬

资料摘要

表达要得体ppt专用说课稿内容

表达要得体ppt专用说课稿内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：表达要得体ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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