第4课 重复与变化ppt配套教案板书设计

课

题

课

时

第1课时

重复与变化

学习领域

设计·应用

1．认知目标：引导学生观察生活中重复与变化的基本构成形式及排列方法。让学生初步了解重复构成的要素和构成形式，了解重复构成在生活、生产等领域里的广泛应用。

学习目标

2．技能目标：学习和掌握重复与变化的方法设计一副美术作品。认识平面构成的设计美感。

3．情感目标：通过学习让学生主动发现、体验生活中重复和变化图形的美感，提高对设计艺术的认识。感受设计的意义和乐趣。

教学重点

教学难点

教学方法

教师教具

学生学具

学习重复与变化的基本设计方法

恰当地运用重复与变化胡方法设计作品，设计有新意

自主、讨论、探究、合作

教学课件、实物材料等

实物材料、彩笔、油画棒

教

学

过

程

一、

组织阶段：（1分钟）

1、严格检查学生美术用具准备情况。

2、学生起立，师生并相互示意问好

注：复案要具有实效二、

引导阶段：（3分钟）

性，并标注好复案日1、

导言——上几节美术课我们都学习了几节反映春天的故事，那么期。（插入批注）

我们这几节美术课就学习一项新的关于设计领域的图形与表现，在老师没有讲述之前，同学们先观察几组图片，看看这图片究竟是什么。

2、

请同学把书翻到第4页，第5页

教学回顾（复案）

三、发展阶段:（7分钟）

1、教师先放课件，让同学们产生兴趣，注意观察，图片放的是什么，找几名学生提问，学生回答：略

2、

这就是我们这节课所学的内容即《重复与变化》，教师板书：重复与变化

3、我知道同学们的一个秘密，你们放学后都喜欢看电视，是吗？今天上课之前老师先给大家放一段视频，希望同学们每天都有一个好心情！

播放视频《千手观音》，让学生欣赏，（这是一群聋哑人表演的千手观音，这个节目曾经轰动一时，让人过目不忘！）

4、让学生谈一谈观后感。师说：想知道老师的感受吗？两个字“震撼”，给我印象最深的是：那么多重复的手臂，真是太美了！ 揭示本课的学习课题和学习活动的主要内容。我们今天就来学习有关重复及变化的美。

（教学意图）通过视频的内容引起学生的好奇心，在师生互动中导入本课）

5、教师示范作品

四、实践阶段：（25分钟）

1、教师布置作业：

让学生自己设计一组关于重复与变化的图片。

2、

用铅笔稿的形式来设计一组重复与变化的特征的作品。

3、作业要求：

先用铅笔起稿，起完稿在用勾边笔勾边，勾完边用橡皮把多余的铅笔印干净。

4、学生作业，教师巡视指导。

五、总结阶段：（4分钟）

这一节美术课通过老师讲授设计课《重复与变化》，使学生掌握了重复与变化的特征，同学们在课堂上都努力的进行发言，而且认真的去画去设计，先用铅笔起稿，来设计重复与变化的设计草稿。

板书设计：重复与变化

设计制作步骤：

1先设计基本形

2确立骨式

3基本形的排列

4找到变化的形式

5完成作品。

教学反思：通过学习和了解一节设计课重复与变化，使大多数的学生非常有兴趣的完成这节课所布置的任务，学生对于探索未知领域和设计的方法，是非常的渴望。

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