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作文语言出彩技巧授课教师:阳坊中学李恒敏一、教学目标:1、掌握常用的语言出彩技巧。2、通过品味、修改、模仿等活动逐步提高语言表达能力。二、教学重难点:1、掌握语言精彩的实用方法。2、能熟练运用各种写作手法让语言“靓”起来。三、教学过程:步 骤导入新课技法探究新技巧学习1、展示学生失误写作片段(考试

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语言要连贯优秀教案内容

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语言要连贯优秀教案内容

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作文语言出彩技巧

授课教师:阳坊中学

李恒敏

一、教学目标:

1、掌握常用的语言出彩技巧。

2、通过品味、修改、模仿等活动逐步提高语言表达能力。

二、教学重难点:

1、掌握语言精彩的实用方法。

2、能熟练运用各种写作手法让语言“靓”起来。

三、教学过程:

步 骤

导入新课

技

法

探

究

新技

巧学习

1、展示学生失误写作片段(考试之后),小组讨论找病因。

2、找到病因,修改习作并展示。

3、总结语言出彩技巧----描写细腻。

1 师生活动

设计意图

激发学生的兴趣,让学生真切的感受到语言表达的魅力。

激发兴趣拜伦故事引入课题。

(2)运用写作技法使语言出彩。

复习回顾

任务

目标展示

(1)掌握几种实用的语言出彩方法。 让学生明确课堂学习1、展示片段一,学生回顾方法技巧----运用

修辞

2、展示片段二,学生回顾方法技巧----真情洋溢

合作探究,相互学习,并通过自己的习作,探究语言出彩的技巧,从而使文章力避平淡,炫出文采。

尝试用精彩语言写作:

2、下课后,有同学跟你说老师找你去办公室,你会怎么想,怎么做?

学有所用,将所学技法应用到作文写作中。

实战演练

1、用具体细腻的语言介绍一下今天的课堂

教师寄语

多读多积累 多思多品味 多用多创新

2

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关于本教案的常见问题

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