3 巧折巧剪教学设计内容推荐

巧折巧剪

官路镇中心小学 郭莹莹

一、教学目标：

1.感受剪纸艺术的美，进一步了解剪纸的艺术特点，巧用先折后剪的方法进行剪纸创作。

2.通过折与剪的方式，用对称折剪的方法，设计制作一件剪纸作品，并进行装饰美化。

3.感受剪纸艺术的趣味和美感，激发对剪纸艺术的热爱。

二、重难点

重点：用先折后剪的方法剪出各种对称图形。

难点；学习巧用折剪法进行剪纸创作。

三、课前准备：剪刀.彩纸.别针.回形针.双面胶.勾线笔

四、教学过程: 课前谈话：一张纸可以干什么？

1.剪纸导入。

师:瞧！我用一张纸剪了变成了一个灯笼。（出示一幅剪纸作品），它看起来很复杂，可其实我用了一个小窍门，剪出它变得很简单，你们知道我是怎么做的吗？（对折）那为什么对折可以方便剪纸呢？这里涉及一个数学原理，现在请我们学校会剪纸的数学老师来给我们讲一讲。

2. 折纸方法介绍。

师：这样是对折吗？（教师演示）两边完全重合才算是对折。对折后展开，纸上留下了什么？（一条折痕）这条折痕的左边部分和右边部分形状和大小怎么样？（一样的）用对折的方法剪的图形，我就把它叫做：轴对称图形，正是有了对折的方法我们的剪纸作品有了对称美。

（1）课件出示对称剪纸作品。

（2）介绍四分折和连折。我们还可以在这张纸上进行第二次对折，展开后是这样的。(课件出示)那如果我们换个方向对折那就是连折。第二次对折后四分折有几个闭口处？连折呢？

（3）介绍六分折：在哪一课学过这种剪法？（剪雪花）你会折吗？我们一起来折一折。

老师展示折纸步骤图，全体学生尝试六分折。

（4）小结：相似的图形结合不同的折法，说明了什么？(图案因折法而改变)剪纸，剪纸，就是要万剪不断，（出示画稿）你认为这样画剪下来会是怎么样的？（连续）现在我们一起来说说不同的折法分别有几个闭口处？

（5）揭示课题：巧折。(出示：巧，板书：折) （6）介绍三分折和五分折。（课件演示）

师：关于剪纸还有好多奥秘，请郑老师为大家接着讲一讲。

3.画稿

现在我们接着进行剪纸第二步：画（板书：画）， （1）了解纹样

师：我在灯笼上还画了什么？（纹样）你们都发现了哪些纹样？（生说师总结）

锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、刺、草及类似的物品（比较硬朗）

月牙纹：用来表现衣纹褶皱，头发纹路，树叶以及类似东西

水纹：表现水波（光滑，柔和）

云纹：云雾，花朵，波浪，衣服上较为复杂的图案，装饰感强。

就是这些丰富的纹样使剪纸作品分外精美——纹样丰富。（出示纹样图）

（2）吉祥图案的寓意。

（3）教师剪纸展示。在学生身上进行展示。

4.作业要求

A．剪制吉祥图案。

B．要求：富有创意，形象夸张，造型简洁，线条流畅，制作精美，对称之美。

C．温馨提示：注意使用剪刀安全、展开小心，注意卫生。

5.巡回：剪纸时先繁后易，先主后次，先里后外。

锯齿纹先剪直线，再剪锯齿。

展示学生特殊装饰纹样。

6．展评

7.拓展

通过今天的学习，相信同学们更加领略了剪纸的魅力，而其实我们今天欣赏的都是对称剪纸，还有更多精美有趣的剪纸形式等着你们课后去探索。

正是因为剪纸不同于绘画的独特魅力，被广泛应用于生活之中，老师找到了这么多，你们呢，课后找来和同学们交流，也可以试试自己剪下来。