9 三峡ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

任集中心学校人教八年级语文（上）编制：郭伟审核：任芳秋审批：赵玲评价：语文组第9课《三峡》学导案【学导目标】 1、熟读课文，读准字音，读准节奏。2、译读课文，读通句意，欣赏美景。（重点）3、研读课文，读出艺术，学习技巧。（重点）4、诵读课文，读出意境，读出情感。（难点）【自学质疑】一、自主导航1

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-30 14:13:00

来源学校

学校：濉溪县任集中心学校

9 三峡ppt配套的板书设计及意图

未知

2019-04-30 14:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 三峡ppt配套的板书设计及意图

正文

任集中心学校人教八年级语文（上）编制：郭伟审核：任芳秋审批：赵玲评价：语文组

第9课《三峡》学导案

【学导目标】 1、熟读课文，读准字音，读准节奏。

2、译读课文，读通句意，欣赏美景。（重点）

3、研读课文，读出艺术，学习技巧。（重点）

4、诵读课文，读出意境，读出情感。（难点）

【自学质疑】

一、自主导航

1、

走近作者及作品《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字_______，_____（朝代）_______学家、家。撰《________》，是我国古代最全面、最系统的_______著作，具有较高的文学价值。三峡具体指哪三峡（

）（

）。

2、给下列加点字注音。

略无阙（

）处

曦（

）月夏水襄（

）陵沿溯（

）阻绝

素湍（

）绿潭

绝巘（

）飞漱（

）

属（

）引凄异

3、结合注释和查工具书，解释下列加横线字词。

①

略无阙处：

②

自非亭午夜分

③

不见曦月： ④

夏水襄陵：

⑤

沿溯阻绝：

⑥

或王命急宣： ⑦

不以疾也：

二、研读质疑

1、作者从哪些方面写三峡的雄伟秀丽的风光的，景物的什么特点写的？

2、作者写三峡景物按照什么样的顺序安排的？为什么这样安排呢？

第

1 页

共

2 页

⑧

虽乘奔御风：

⑨

飞漱其间： ⑩

绝巘多生怪柏：

11 则素湍绿潭：

哀转久绝：

13 良多趣味：

属引凄异

3、文末引用渔歌写出了渔者怎样的生活？你能从本文读出作者对三峡的独特感情吗？

【测评提升】

一）赏读全文，回答问题：

1、文中侧面写山之高的句子是： 2、写三峡全景的句子是： 3、描写夏季三峡景色的句子是： 4、“清荣峻茂”四字状四物：水“清”； “荣”；山“峻”； “茂”。如此“清荣峻茂”的三峡美景自然会使人产生的感受。（最后一空用原文回答） 5、文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻。用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。（用原文回答）

二）能力提升：

1、有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，你读出了三峡的哪些美？用具体的句子来说一说。

2、《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。

3、三峡是中国4A级旅游景区，如果你是导游，你会怎样向大家介绍三峡的独特魅力呢？

第

2 页

共

2 页

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 三峡ppt配套的板书设计及意图