综合实践书联迎春教案评析.pdf

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关键词：综合实践书联迎春教案评析

正文

迎春·书联

教学内容：写春联

教学目标：

通过诵读春联，书写春联，了解春联，感受中国传统文化的美。

教学重难点：书写春联

教学准备：毛笔工具、多媒体、春联纸

教学过程：

一、

赏春联

1.同学们，今天是圣诞节，圣诞节是西方人辞旧迎新的节日，那么，我们中国人辞旧迎新在什么时候呢？（春节）

2.我们学校的校本教材《墨韵家乡节》中就有相关的介绍。（出示大屏幕《墨韵家乡节》），其中贴春联是春节时人们的传统习俗。

3.介绍春联的知识。（春联起源于桃符，也叫“对联”、“春贴”，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选大红春联贴于门上，增加喜庆的节日气氛。春联以工整、对偶、简洁的文字反映一定的内容和思想感情，是我国特有的文学形式。）

二、

读春联。

1.师出示几副春联，生读。

今天老师为大家准备了几副春联，先请同学们自由读一读这些春联，注意读春联时我们要先读上联，后读下联。上联在右，下联在左。谁能将自己喜欢的春联读给大家听一听？指名读。

2.大多数春联都是表达了人们对生活的美好愿望与幸福。让我们一起美美地读一读这些春联。（配乐）

3.除此之外，老师也带来几副春联。

4.看着老师手中的春联，大家想不想自己动手写一副春联？以往，我们是在米字格中写字，这次我们用春联纸写。要想把春联写好，要注意什么呢？（上下对正，大小一致）

三、

写春联

现在，请同学们拿出春联纸，写一副你自己喜欢的春联。

摆放工具。（请同学们拿出春联纸，写一副你自己喜欢的春联。）挥毫

展示。

你可以将你写好的春联铁道黑板上进行展示，当然你也可以将你的作品送给现场的老师。写好的同学可以到前台来，再拿一副春联纸书写。

4.总结：传承优秀传统文化，写春联是我国传统文化之一。我们化纤厂小学每年都会组织老师和学生进社区现场写春联送春联，希望到时候，同学们踊跃报名。

5.收拾工具。

我们要将桌面擦干净，正如我们做人一样，要干干净净。

下课，客人老师再见！

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