过松源晨炊漆公店（其五）教案评析｜教案在线预览

资料摘要

《过松源晨炊漆公店》教案教学目标：1、有感情朗读诗歌，并当堂背诵。2、领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。教学难点分析：对诗歌所蕴含的哲理的理解。教学课时：1课时教学过程：1、激情导入由学生在小学学过的杨万里的诗歌《小池》，导入《过松源晨炊漆公店》。教师可引

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所属课文：过松源晨炊漆公店（其五）

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2019-06-21 19:06:00

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学校：凤阳县实验中学

过松源晨炊漆公店（其五）教案评析

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2019-06-21 19:06:00

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关键词：过松源晨炊漆公店…教案评析

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《过松源晨炊漆公店》教案

教学目标：

1、有感情朗读诗歌，并当堂背诵。

2、

领悟诗句含义，提高欣赏诗歌的能力。

3、体会诗歌所表达的思想，形成正确的价值观。

教学难点分析：对诗歌所蕴含的哲理的理解。

教学课时：1课时

教学过程：

1、

激情导入

由学生在小学学过的杨万里的诗歌《小池》，导入《过松源晨炊漆公店》

。教师可引导学生背诵。

2、

了解作者

杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。绍兴二十四年中进士。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四家。构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体”。其词风格清新、活泼自然，与诗相近。

3、朗诵感知，理解诗境

(1)自由诵读，要求学生体会朗读节奏

(2)学生诵读，初步理解所写内容。

4、质疑

探究

鉴赏

（1）过松源晨炊漆公店（杨万里）赏析

【解析】提示:从修辞，表达方式，写作手法及传神的炼字等方面来体会本诗的特点。（2）这首诗文字平白浅易、通俗生动，但意趣丰富，它所描绘的现象，所抒写的体验，具有某种典型性，容易使人联想到生活中的类似现象，唤起类似的体验，从而引发某些思索，给人以某种联想与启示。请简要谈谈你的感受。

学生分组讨论，教师点评引导，鼓励学生谈自己的体验。

【解析】把握这首诗的主题时，首先应将文体定位——哲理诗，然后就能较快地知道，诗人要表达的哲理是：诗人是借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，来表现这个深刻哲理的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为一时一事的成功所骄傲。此诗明写登山的感受，实为谈人生哲理：在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。

（3）课堂练习

默写本诗，并将此诗改写成散文诗。

5、作业安排

搜集整理学过的哲理诗，并做赏析。（不少于三首）

关于本教案的常见问题

Q：过松源晨炊漆公店（其五）教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过松源晨炊漆公店（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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