9 三峡ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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时间：月日课时：第课时教学内容课内文言文复习之《三峡》教1、能准确背诵并默写全文学2、能准确翻译课文并掌握注释里的重点文言词语。目3、理解课文内容，把握作者情感。标教学重点教学难点教学方法能准确翻译课文并掌握注释里的重点文言词语。理解课文内容，把握作者情感。准确翻译课文讲授法、练习法、背诵法教学用具

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-04-08 08:44:00

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学校：湘潭市第四中学

9 三峡ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-04-08 08:44:00

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关键词：9 三峡ppt配套教案和课堂实录

正文

时间：

月

日

课时：第

课时

教学内容

课内文言文复习之《三峡》

教

1、能准确背诵并默写全文

学

2、能准确翻译课文并掌握注释里的重点文言词语。

目

3、理解课文内容，把握作者情感。

标

教学重点

教学难点

教学方法

能准确翻译课文并掌握注释里的重点文言词语。

理解课文内容，把握作者情感。

准确翻译课文

讲授法、练习法、背诵法

教学用具

多媒体辅助教学

教

学

内

容

一、背诵原文

二、翻译全文

三、理解内容，把握情感

学习用具

教

学

过

程

教

学

活

动

教

师

活

动

学

生

活

动

背诵课文；听写字句；同桌间相互阅卷。

结合注释翻译全文；做笔记；识记；做题。

思考；发言；补充笔记；及时消化。

设

计

意

图

落实课文默写。

落实重点词句的翻译及解释。

理解文章内容及作者情感。

1、同桌间互相背诵

2、老师抽查背诵

3、默写几个重点句子和易错字

略无阙处，重岩叠嶂，曦月，沿溯阻绝，乘奔御风，素湍绿潭，

1、请几个同学合作翻译全文

2、教师纠正不当之处

3、识记重点句子的翻译及重点词语的解释。

两岸连山，略无

阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

悬泉瀑布，飞漱其间。

常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

4、当堂小测（《学法大视野》

）

1、作者主要从哪两个方面描写三峡自然景观？

作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。

2、三峡不同季节的景象各有什么特点的？

夏天：夏水襄陵——水势大（正面描写）

沿溯阻绝——水凶险（侧面烘托）

或王命…

…不以疾也——水流疾（侧面烘托）

春冬之时：从不同的视角（俯视、仰视），抓住色彩，动静结合，写出了春冬三峡“清荣峻茂”的特点，此时的三峡具有清幽美。

教

学

内

容

教

学

活

动

教师活动

秋季：通过写猿猴的啼声，引用渔者的歌词，烘托了秋季三峡“林寒涧肃”

的清冷寂静，渲染了萧瑟凄凉的氛围。此时的三峡具有凄婉美。

3、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？

衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的清冷寂静情景，渲染萧瑟凄凉的气氛。

4、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。

5、当堂小测（《学法》

）

学生活动

设计

意图

布置作业

1、熟记全文翻译及注释

2、完成《试题研究》剩余题目

板书设计：

1、会默

2、会译

3、写法：侧面烘托；不同的视角（俯视、仰视），抓住色彩，动静结合。

4、情感：表现作者对祖国山水的热爱之情。

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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