己亥杂诗（其五）板书设计

天河区同仁实验学校

语文学科导学案

第20课古代诗歌五首(全级)

年级：七年级（下） 内容：古代诗歌五首 课型：新授课

执笔人：林雄雄 审核人： 时间：2019年 月 日

班级： 姓名： 学号：

【学习目标】

1、朗诵、背诵古诗

2、理解诗歌的意境。

3、理解作者的思想感情

【学习重难点】

1.

理解诗歌的意境。

2.理解作者的思想感情

【学习过程】

一【课前预习导学】

资料链接

作者简介：

龚自珍中国近代思想家、文学家。《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》，共350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。

写作背景：

《己亥杂诗》这首诗写与作者力主改革弊政，受当局排挤，他愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗，统名曰《己亥杂诗》，此诗是其中的第五首。

一.【课堂学习研讨】（47分）

一．朗读《己亥杂诗》，品析诗歌

1、此诗前两句________________。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，“________________”一词既写出了诗人的愁绪之深，又写出了愁绪之广。这离别之愁，

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第20课古代诗歌五首(全级)

不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。

2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”写的是一种什么样的精神，有何言外之意？怎样理解龚自珍的“化作春泥更护花”？

3、你从“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么？我们应该学习什么？

三、【当堂训练巩固】（30分）

一、按要求填写。

1、《登幽州台歌》中抒发诗人对明君的渴望之情的诗句是： ， 。 2、《登幽州台歌》中抒发诗人怀才不遇，悲伤凄凉的诗句是： 。

3、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是_______________________,_______________________ 4、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是_________________,___________________。

5、《己亥杂诗》中写诗人奉献精神的诗句是：_________________,________________。 四．【课后拓展延伸】

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第20课古代诗歌五首(全级)

1、下列对《登幽州台歌》这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的人生悲歌。 B、一二句的“古人”和“来者”都是指礼贤下士，任人唯贤的明君和贤臣。 C、诗人通过书写登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了乐观积极的思想感情。 D、第三句登楼远眺，写空间的辽阔无限和感叹生命的短暂。 2、下列对《登幽州台歌》这首诗的理解，不正确的一项是（ ） A、一、二句俯仰古今，既写出时间的绵长，又表现了诗人要承前启后干一番事业的抱负。 B、前两句缅怀古人，感慨自己生不逢时，期待来者，感慨自己怀才不遇。 C、第四句用一个“独”字，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。 D、后两句把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，是个人显得渺小孤寂，从而营造出一种苍茫孤独的意境。

3、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗歌

五.【课堂学习评价】

这一课的学习评价总分100分，恭喜你获得了＿＿＿＿＿分，请再接再厉

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