风来了教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

《风来了》教学设计许庙小学：常刘声教学目标：1、学习风的表现方法。2、培养对大自然、对生活的观察能力，发展想象能力和绘画表现能力。3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重点、难点：风的表现方法和绘画表现能力。教具准备：课件、画纸、油画棒等。课时：1课时教学过程：一、听风。1、让学生表现风的声音。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：风来了

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2018-05-31 10:07:00

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学校：临泉县鲖城镇许庙小学

风来了教学创新设计

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关键词：风来了教学创新设计

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《风来了》教学设计

许庙小学：常刘声

教学目标：

1、学习风的表现方法。

2、培养对大自然、对生活的观察能力，发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点、难点：

风的表现方法和绘画表现能力。

教具准备：

课件、画纸、油画棒等。

课时：1课时

教学过程：

一、听风。

1、让学生表现风的声音。

2、学生回忆在刮风的日子里曾见过的情景和有风的感觉。

3、出示课题：风来了。

二、知风。

1、教师提问：风是怎么形成的？在自然界中有哪些风？

2、学生回答。

教师归纳：空气流动形成风，自然界的风有微风、大风、狂风、龙卷风等。

3、学生观察、讨论、归纳风来了物体形态的变化。

人物的变化：

人物头部：头发的飘动帽子的飞起。

人物身体：，衣服的飘动。

人的手：捂头或衣服。

欣赏作品《阵风》。

三、画风。

1、让学生进行训练。

（1）说说书中几幅图风吹过来时他们有什么变化？

（2）学生自由讨论交流。

（3）思考顺风和逆风时事物的变化一样吗？有何不同？

（4）选择一幅图按自己的想法画出风吹过来时事物或人物的变化。

2、教师指导。

3、作业。

记忆和想象刮风时的情景，通过描绘物体形态、运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。

关于本教案的常见问题

Q：风来了教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《风来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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