彩墨游戏优质教案设计

彩墨游戏教学设计 王婷婷

教学目标：

1.认识了解水墨画的特性，掌握水墨画的基本表现方法。

2.通过笔和墨色的了解，熟悉表现的方法，运用点、画、甩、洒不同的方法，来体验感受笔墨在宣纸上的丰富变化。

3.运用水墨画的方法尝试进行创造表现。

教学重点：

认识掌握工具材料的使用，让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的各种特殊变化，感受水墨的韵味。

教学难点：

感受毛笔上水分的多少与墨汁在宣纸上不同的变化，体验焦、重、浓、淡、干，湿的墨色变化。

教具准备：

中国画颜料、毛笔、水、调色盘、宣纸。

教学过程： 1课时

教学过程：

一、动画导入

同学们平时都喜欢看什么动画片呢？老师今天给大家带来了一段动画片，想不想看？好看吗？《小蝌蚪找妈妈》这部动画片可不一般哦？它是我国第一部水墨动画片。你们知道这些漂亮的动画图片是用什么画出的吗？（毛笔、墨、

中国画颜料）今天，我们也来用毛笔、墨汁、国画颜料在宣纸上做游戏，出示课题《彩墨游戏》

二、情趣示范

体验感知

游戏一：笔墨纸砚用起来

孩子们，拿起手中的毛笔，像老师这样沾上墨汁在宣纸上随意的画。

1.竖画，放倒画看有什么不一样？（中锋、侧锋用笔）

2.毛笔上直接沾墨画和加了水画有什么变化？（浓、淡）3.把毛笔的水分挤干沾墨画，和加水画又有什么变化呢？（干、湿）

过度：孩子们，老师这里有一幅画作，你能否找到我们刚才发现的浓淡干湿墨色变化吗？那么这幅画作又是怎么完成的呢？（吹、洒、泼、甩）

三、自我感知

试画练习

游戏二：吹洒泼甩真好玩

在简单了解了宣纸、水、墨变化后，试着用墨或者颜料在宣纸上随意的点、洒、画看看会有什么变化。

过度：看大家玩的这么开心，老师也好想和你们一起玩，老师给大家变个魔术想不想看？想不想把你们的画变一下？

游戏三：小小魔术我会变

尝试把游戏二里点洒画的抽象的作品，通过想象变成具

象的绘画作品。

过渡：通过刚才的试笔练习，老师发现你们画的真好，太有绘画天赋了。老师这里还有一些我国绘画大师的作品，你们想不想看？

四、欣赏作家作品及学生作品

五、创作绘画

游戏四：绘画作品我最棒

提出要求，学生创作练习，教师巡视指导。

六、总体评价

个性表达

七、板书设计

彩墨游戏教学设计

义务教育教科书《美术》（湘版）三年级课下册第8课

永宁县望远小学：王婷婷