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《风来了》教案湘版美术教材三年级下册学 校：兰炼二小执 教：包文昱《风来了》教案课 题：风来了 执 教：包文昱课 型：绘画创作课教 材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材三年级下册第6课《风来了》第18页内容。教学目标：1、学习风
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- 2018-05-04 14:28:00
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风来了优秀教案范文
未知
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关键词：风来了优秀教案范文
正文
《风
来
了》教
案
湘版美术教材三年级下册
学 校：兰炼二小
执 教：
包文昱
《风来了》教案
课 题：风来了 执 教：包文昱
课 型：绘画创作课
教 材：义务教育课程标准实验教科书《美术》（湘版）教材三年级下册第6课《风来了》第18页内容。
教学目标：
1、学习风的表现方法。
2、培养学生对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和创新性绘画表现能力相结合。
3、培养热爱大自然、热爱生活的情感表现。
教学重点：让学生体会风的形态，引导学生观察记忆刮风时周围事物或人物的变化。
教学难点：让学生运用线条、色彩，大胆想象创作风来时，不同事物、动物和人物形态变化的描绘。
教学方法：创设情境法、启发法、拓展延伸等教学方法。
学法指导：教师引导，启发学生创作灵感，在创新性绘画中发挥特性。
教学手段：多媒体、示范讲解等。
课前准备：
1.
教具：书、教案、课件、图片及各种教学资料。
2.
学具：美术书、油画棒、铅笔。
课时计划：一课时
课时安排： 1——1 教学内容：激发学生兴趣，启发引导学生回忆和想象风来了的情景，通过描绘物体形态、运用线条等方式，大胆地画出对风的感受。
教学过程：
一、组织教学，激发兴趣。
谈话激趣，准备上课。
二、创设情境，感受体验、导入新课。
利用动画，提升兴趣，师生互动，引出课题。
板书课题：风来了
三、记忆交流、教授新课。
1、启发引导，拓展思维，尝试训练。
⑴
认知风的种类与四季风的特点。
⑵
师生互动，说说风来时的感受并场景体验。
⑶
了解并认知用哪些线条可以表现不同种类的风。
2、认知砂纸画方法，教师范画，大胆表现。 ⑴
教师讲解砂纸画的创作方法，边范画边讲解构图比例关系。
⑵
启发学生在观察教师范画的过程中展开想象，大胆构思。
⑶
激发学生参与意识，充分发挥创新能力并积极表达自己想画一幅怎样表现风来了的画。
3、尝试创作。
回忆和想象风来了的情景，通过描绘物体形态、运用线条等方式，大胆地表现对风的感受。
4、学生创作，教师巡视指导、随机点评。
四、展示作业，交流评价。
五、课堂小结，组织下课。
附板书设计：
风
来
了 微 风
大 风
龙卷风
生作业
教师范画 学教学反思：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-04 14:28:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《风来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。