小白船国家获奖教案是什么类型的资料？

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小白船国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：小白船国家获奖教案

正文

《小白船》教学设计

教学目标：

1.学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。

2.通过听唱、模仿学习歌曲《小白船》，鼓励学生主动参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。

3.通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。在用肢体语言表现歌曲的活动中，体验合作的快乐。

教学重点：掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。

教学难点：调动学生参与音乐实践活动的兴趣，歌曲节奏的掌握。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、创设情境，导入新课。

师：在我小的时候，曾经学过一首童谣，大家听听，猜猜她描写的是什么——

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆盘，有时像把镰刀。

（板画:月亮）

大家觉得月亮美吗？夜晚的天空里，还有什么陪伴月亮？

（师随着生的回答，在黑板上画出相应的内容：云彩、星星、桂花树、白兔等）

三、出示课题，学习歌曲。

过渡：这幅画面美吗？如果在画面中能配上一段好听的音乐，是不是就更好了？接下来，我们就一起来仔细听听老师为这幅画挑选的配乐吧！

（一）聆听歌曲，初步感受

1.(播放《小白船》)在聆听过程中，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。

2.导学：我们听的音乐是不是黑板上的这些画面？月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到什么？你感受到这首歌是几拍子的？

3.教师简介歌曲：《小白船》是一首在我国久为流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律展现了一群天真稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩的画面。这就是我们今天要学习的歌曲——《小白船》。在学唱之前，我们先来复习一下三拍子的知识。

4.师生复习三拍子划拍、强弱规律。你还能用怎样的身势动作表现三拍子的强弱规律？ 5.复听歌曲，第一段歌词划拍，第二段歌词用自己的律动方式表现三拍子的强弱规律。

（二）学唱歌曲

1.按照节奏朗读歌词。

我们已经听了两遍歌曲了，现在，请同学们听老师读一遍这首歌曲的歌词，我们再来感受一下歌曲带给我们的优美的画面。（教师声情并茂地带学生朗读歌词，读准X-X的节奏）。

2.跟录音范唱用la哼唱歌曲旋律，并划节拍。

3.跟琴轻声模唱歌曲第一段。

4.根据情况用琴声带唱纠正不准确的节奏和旋律。（一字多音和一音多字唱法）

①蓝

蓝的

②银

河

里

③

船

④

西

天

5.分组接龙互动式演唱歌曲。

6.小组自学歌曲第二段。

7.全体完整跟琴演唱歌曲。

8.师生随伴奏音乐有感情的齐唱歌曲。

（中速稍慢的速度、较弱的力度、轻柔的声音表现歌曲安静、飘渺、遐想的意境。第二乐段到高潮处应用mf的力度表现，结尾应渐弱，表现出小白船渐渐消失在远方。）

（气息悠长连贯,一字多音处要圆润,长音时值应唱足,用优美的歌声表现歌曲安静、柔美的意境）

四、巩固歌曲，展示评价。

你还能用什么不同的表现形式来表现歌曲？

1.教师指导：歌曲演唱、声势动作、肢体语言表演、打击乐。

特别是打击乐选择指导：铃鼓、三角铁、

2.小组巩固练习。

3.学生展示练习成果，激励评价。

五、小结本课

今天，我们学习了歌曲《小白船》，美妙的歌声,不仅让我们受到美的熏陶,也把我们带入了美丽的遐想之中,希望我们每个同学都努力学习，把美好的幻想化作理想，向着自己的目标不断努力，让我们在《小白船》的音乐中离开教室，把美的旋律留在每个人的心里。

资料摘要

小白船国家获奖教案

小白船国家获奖教案

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Q：小白船国家获奖教案是什么类型的资料？

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