Unit 2 Happy Halloween!全国优秀课堂实录

Module 6 Unit 2 Happy Halloween 一、教学目标：

1.知识目标：

a.学习词汇：Halloween, today, come in, Of course. b.复习句型Can I have some…? Yes, you can. Sorry, you can't. 复习有关食物的单词。

c.学习歌谣Can I have some soup? 2.技能目标：

a.能听懂万圣节活动中关于请求及获得允许的内容。

b.进一步巩固、拓展和使用表示请求允许并根据实际情况做出回答的语句。

c.能根据图片或实际情况认读食品的词汇，以及请求、许可的句式。

3.情感目标：

激发学生对英语学习的积极性和自主性，培养他们乐于竞争，乐于交流，乐于合作的能力。

4.文化意识：了解万圣节的传统习俗。

二、教学重点和难点：

1．重点：come in ,give ,of course 2．难点：Can I come in ? Yes, of course. 三、教学准备：

多媒体课件，投影仪, 点读笔

四、教学过程: （一）、热身活动，前置复习

1．课前师生问候，态度要亲切有活力。

复习歌谣《Noodles and rice》

游戏：出示食物点菜单，明确要求：让几个学生分别扮演顾客，用句型“Can I have some…?”进行询问，另一学生扮演服务员根据菜单内容用“Yes, you can. /Sorry, you can't.”回答。

（二）、

激情导入，学习新知

1.学习part 1先让学生听一遍然后跟读，跟唱。

2.课件出示Today is Halloween.然后出示万圣节简介。

出示礼物袋，里面有教师准备好的万圣节礼物，鼓励学生在运用语言中得到礼物。然后，带着学生听课文录音，感受Tom是如何过万圣节的，并让学生听完后回答两个问题，一个是Ca n I come in? 另一个是Can I have some sweets?并用汉语再重复一遍，并引导学生理解课文内容，用文中的句子回答。

（三）、合作学习，交流展示

1.再次听读课文并跟读。

2.给学生一定时间让学生熟悉课文内容，分角色朗读课文后，进行表演。

3.出示食物图片，学生询问“Can I have some…?”，师在两张纸上分别画笑脸和哭脸，出示后让另一个学生根据笑脸、哭脸用“Yes, of course. Sorry, you can't.”然后分组练习，教师及时评价。

4.学习课本中的歌谣，在熟悉的情况下进行歌谣表演比赛，评出最佳表演者。

（四）、拓展延伸，升华运用

出示礼物袋，告诉学生里面有很多礼物，让学生模仿课文或自行创作表演，要运用所学英文句子进行交流。若学生在表演交流中能根据回答猜中礼物袋中的礼物，老师就将礼物送给学生，使他们获得成功的体验。

五、Homework：

1、合作模仿并分角色朗读或表演课文，练说歌谣。

2、完成活动用书练习一和二。

3、试着找更多的有关万圣节的信息。