3.崇尚科学，破除迷信优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

崇尚科学,破除迷信教学目标态度：树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。能力：培养学生正确地观察、认识社会和辨别是非的能力；培养学生

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所属课文：3.崇尚科学，破除迷信

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2025-10-13 13:39:51

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学校：酉阳土家族苗族自治县小河镇小河中心校

3.崇尚科学，破除迷信优秀获奖教案

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关键词：3.崇尚科学，破除迷信优秀获奖教案

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崇尚科学,破除迷信

教学目标

态度：树立“相信科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习。培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识，增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性。培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质。

能力：培养学生正确地观察、认识社会和辨别是非的能力；培养学生的搜集能力和创新能力。

知识：使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的，会对社会和人民生命财产造成危害；懂得科学是反对迷信的思想武器，自觉地学习科学、宣传科学，用科学反对形形色色的迷信思想和迷信活动，移风易俗。

养成教育训练点：

1.继续培养学生认真倾听、勤于思考的好习惯。

2.培养学生正确观察、认识社会事物的能力。

3.培养学生的搜集能力和创新能力。

教学重点：教育学生树立相信科学的意识，反对一切封建迷信活动。

教学难点：对迷信的原因的认识，揭穿迷信活动的欺骗性，并能自学抵制迷信活动。

教学准备：

1.教师和学生调查、搜集一些本地的封建迷信骗人、害人的事例。

2.教师和学生调查、搜集一些有关反动邪教的资料或图片。

课时安排：二课时

教学过程：

崇尚科学破除迷信

一、教学目标

1.了解封建迷信背后的实质，通过科学的解释批驳迷信的虚伪性。

2.通过实例来揭露封建迷信的骗人伎俩。

3.了解邪教对各国人民的危害，揭发邪教的丑恶嘴脸。

4.通过活生生的事例，让学生了解邪教对人民的危害。

二、教学过程

(一) 说一说

1. 你知道哪些封建迷信现象？

2.联系生活，说说封建迷信对人的危害性。(迷信害人的小故事) 3.教师小结,板书课题:崇尚科学破除迷信

4.议一议:面对这些封建迷信你怎样看待？做一个破除封建迷信的小卫士。

5. 我知道

现象一：夏天的晚上，人们有时会看到坟地里有蓝绿色的火焰，若隐若现，飘忽不定，更奇怪的是：它会跟着人走，你停它也停下，你跑它也跟着你跑。

迷信者就说这是“鬼”在夜间出门照路的“鬼火”，你知道这是怎么回事吗？因为人骨中含有大量的磷质，死后会溢出，遇空气会自燃，而且磷较轻，人跑时会带动空气，造成磷火跟随气流，所以称为“鬼火” 现象二：在扫墓烧纸钱时有时也会刮起一阵旋风

，迷信的人说是“鬼”来抢钱了，你知道是怎么回事吗？

其实，这是空气流动的现象。由于火堆上方的空气急剧升温，气流上升很快，四周的冷空气补充也快

，因此，产生了旋风。 (二) 想一想”看了这些邪教组织制造的生命悲剧,你有何感想？

课件出示：

同学们，要记住，

人世间，鬼神无。

信邪教，更可恶，

害自己，害亲属。

破迷信，反邪教，

用科学，最有效。

2.学生讨论后发言。

(三)布置作业:用自己喜欢的方式（绘画、标语、小作文）向你周围的人进行科普宣传，揭露邪教组织的罪行。

关于本教案的常见问题

Q：3.崇尚科学，破除迷信优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.崇尚科学，破除迷信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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