Unit 1 What are they doing?教案教学设计导入设计

Module 3 Unit 1 What are they doing ? 教学设计

石寺镇中心小学 何宁

一、教学目标：

1．能够用所学语言询问以及描述他人正在发生的动作。如：What are they/the kids doing? They’re…. 2．学生能够正确听、说、认读本课相关单词：kid,can,see,interesting, people,boat,between,drink,clock,hungry；能理解词汇：get on,lots of,thing,play chess在文中的意思。

3．通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。

二、教学重点难点：

重点：能够进一步理解现在进行时，并熟练运用。

难点：在生活情境中使用What are they/the kids doing? 来提问他人正在进行的动作，并能够回答他人对于动作的提问。

三、教学过程

（一）Warming up：Chant

1.师生齐读Chant：

I say read, you say reading I say watch, you say watching I say listen, you say listening I say play, you say playing I say talk, you say talking I say take, you say taking I say write, you say writing 2.学生自己读或看教学目标。

3.根据图片，复习模块2的重点句型：

What are you doing? I am… What is she/he doing? She/He is... （二）Presentation and practise 1.学习：Listen,point and say. （1）教师指着Amy的照片提问：Who’s this girl? Ss:Amy. T:Yes.Both Amy and Daming are kids.(同时在课件中呈现kid“小孩”）

Read after me“kid”.（带领学生读几次，并采用不同图片区分kid，kids）

Who can read?（找一些学生单独读词，或者几个学生一组，一起读词）

指着图片并提问：What are the kids doing? 引导学生回答： They’re listening to music.而后重复几次“They’re”，并纠正学生发音，并且找学生重复该对话。

（2）幻灯片出示孩子们踢球的照片，老师提问并板书：What are they doing？ Ss: They’re playing football. 老师分别找几个学生对该图片进行问答。

2.学习：Listen,point and find“-ing”.

引出情景：低碳出游计划——乘坐公交出行。

（1）使用学生熟悉的一辆公交车图片，引出bus，并说：“Now,let’s get on the bus.”邀请大家坐上公交车，同时，教学生说一说这个句子。

（2）模拟坐公交的情景，让孩子们都举起手，模拟拉公交车扶手。

T:Now,look out of the bus window.We can see lots of interesting things.一边说以便指窗外，示意学生看。

在幻灯片中出现句子：We can see lots of interesting things.的中英文对照，并带领孩子读一读。

（3）接着使用幻灯片呈现公交车窗，以及窗外的赛龙舟情景，并教授 rowing a dragon boat。

（4）T:Now,look at me.What am I doing?教师做动作，并教授I’m doing taijiquan.大家一起做动作，并说：“I’m doing taijiquan.”

（5）幻灯片展示chess的图片，老师提问：What is he doing? 学生回答：He is playing chess.老师领读这两个句子。

（6）幻灯片展示chess的图片，老师提问：What is she doing?学生回答：She is drinking soya milk.老师领读这两个句子。

（8）游戏：心有灵犀。

学生两人一组到讲台上，背对背站好。其他同学根据教师的图片说句子，如：They’re doing taijiquan.,台上同学根据同学们说的句子做动作，动作一模一样通过考核，如果不一样失败。

（9）和学生一起配音乐，带动作说出自编的chant。

What are they doing？ They’re doing taijiquan. What are they doing？ They’re rowing a dragon boat. What are they doing？ They’re playing chess. What are they doing？ They’re drinking soya milk. （10）听录音，齐读课文，回答问题：

①Look at the people on the lake. What are they doing？

②Look at the men between the big trees. What are they doing？

③The girls are drinking soya milk. Do they like soya milk. ④What’s the time now? （三）Production 分角色朗读：同桌两人分别扮演Daming和Amy，进行对话练习，然后选出两组同学向全班同学展示。其他同学需要认真倾听，指出问题。

（四）Summary 1.Words： kid, get on ,can,see, lots of,interesting, thing, people, row a dragon boat，play chess,drink soya milk,clock,hungry 2.Sentences: What are they doing？ They’re…

Look at the…

四、我的收获：

1.我学到的单词有： 2.我学到的句子有：

3.我还学到了： 五、Homework 收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么？