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2.对手也是朋友教学设计(第一课时)

未知

2018-03-28 15:26:00

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关键词：2.对手也是朋友教学设计(第一课时)

《谢谢你，我的朋友》教学设计

剑阁县开封小学

何素芳

教学目标

通过学习，引导学生正确的看待对手，我们不应该厌恶对手，憎恨对手，应该感谢对手，向对手学习。

教学准备

让学生课前找一找生活中的对手，看看他有那些优点值得学习，并记录下来。

教学流程

1学会实话实说

（1）

.找出自己生活中的对手，在小组内相互说说他们的优势和对自己的影响。

（2）

.小组内一人说句感谢对手的话。

2.向对手表达感情

（1）.小组内相互说出自己对对手的感激之情。

（2）.全班交流

（每组派一名代表上台交流）

（3）.有感情的朗读教材“当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友，当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友，”

（4）理解这句话的含义。

（5）结合实例谈谈自己的感受。

3.总结

有了对手，就会不断地磨炼意志，想方设法去超越，去夺取胜利。这是一种福气，多一个朋友就对一份力量，多一条鞭策，多一些鼓励。有对手，真好。

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