Unit 1 Do you want some rice?教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

Module 4 Unit 1 Do you want some rice ? 教学目标1.知识能力目标：（1）=能够听懂，会说并认读本课的单词和短语：Chinese fast food （2）能够听懂，会说、认读并能够运用目标语句“Do you want some …?”来询问对方对食物的选择，能

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Do you want some rice?

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2018-04-10 20:29:00

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学校：射洪县洋溪镇互助小学校

Unit 1 Do you want some rice?教学设计第一课时

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关键词：Unit 1 Do you want some …教学设计第一课时

正文

Module 4

Unit 1 Do you want some rice ? 教学目标

1.知识能力目标：

（1）=能够听懂，会说并认读本课的单词和短语：Chinese fast food

（2）能够听懂，会说、认读并能够运用目标语句“Do you want some

…?”来询问对方对食物的选择，能够运用“Yes, please. / No, thank you.”来表明自己的选择。

2. 情感态度目标

（1）积极与他人合作，共同完成学习任务，培养学生的组织能力和合作精神。

（2）通过本课的学习了解中西方饮食文化的差异。

教学重点

本课所要学习的新单词以及句型：“Do you want

some ……?”

“Yes,please./ No, thank you”

教学难点

1．感知：make 的拼读及发音

2. “Do you want some ……?”

“Yes,please./ No, thank you”的理解以及在实际情景中的运用。

教具：多媒体课件

教学过程

Step1. Warm-up

Let’s Chant Step2 Presentation 1、使用PPT借助图片学习：rice 、noodles、

fish、

milk、

Chinese fast food 2、由旧知识Do you like rice?的复习过度到新知识Do you want some…?Yes,please . / No,thank you .的学习和句型练习。

Step3

Text

1.导入: Daming and Amy are playing in the park . Now they are hungry. Do they want some food?

2、学生带着问题听课文。

What Chinese food can you hear? 3、第二遍听录音，回答下面的问题

（1）、Does

Amy

want

some

rice ? （2）、What

food

does

Amy want? 4、Listen and Reapt 5、Read

in roles Step 4 完成任务

巩固课文

1.通过游戏巩固对食物类单词的记忆。

2. Pair work ，课外延伸。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Do you want some rice?教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Do you want some rice?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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