4、好大一个家ppt专用说课稿内容

《好大一个家》教学设计

学情分析

五年级学生都知道我国是一个有着五十六个民族的大家庭，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，所以被称为“少数民族”。但对于少数民族的分布、民族自治区，民族习俗，民族风情，以及各民族杰出人物却知之甚少。

因此，本课将教学目标确定为：了解少数民族在地理位置上的分布，进一步了解各民族知识，激发学生对民族文化的热爱之情。了解各族人民对国家经济，文化的发展，维护国家统一所作出的重要贡献，以及一些民族杰出的代表人物。

以对话，开展活动的教学策略为主。在轻松愉快的氛围中，让学生学到知识，了解民族大家庭。

设计思路

1.放手先让学生收集自己所感兴趣的名族资料：地理分布，名称由来，名族文字等等，从而训练学生收集资料的能力。在课上以对话式的教学策略为主，充分让学生进行小组交流，集体交流，这样就能达到一个苹果换两个苹果的效果，而且对于五十五个少数名族的知识也了解更全面一些。

2.通过展示照片并介绍、简介文学作品、演唱歌曲歌颂、小品表演赞颂、诗歌朗诵赞颂、手抄报展示并介绍、播放影片片段等方式更好的激发学生对民族文化的热爱之情。了解各族人民对国家经济，文化的发展，维护国家统一所作出的重要贡献。

教学目标：

1、尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。

2、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。

教学重点

了解民族分布，民族自治区，不同民族的历史文化，生活习惯和风土人情。感受各族人民对祖国经济，文化发展以及维护祖国统一所做的重要贡献。

教学难点

尊重理解不同地区人们的生活方式，礼仪。

教学准备

教师准备：中国主要民族分布示意图，少数民族相关资料

学生准备：少数民族相关资料，民族杰出人物事例

课时安排

3课时。

第一课时完成教材P24-P26页内容，话题为“《五十六个民族五十六朵花》”。

第二课时完成教材P27页内容，话题为“《如数家珍话民族》

第三课时完成教材P28-P29页内容，话题为“《勤劳智慧的好儿女》”。

教学过程 第一课时

活动一 听歌曲，激趣导入

1.这几颗，老师要带大家走进民族大家庭，上课之前，我们先来听一首好听的歌曲，想不想听？

2. 播放《民族团结一家亲》。

3.师解说：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹团结一致，共建和谐大中华。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！

活动二

了解人民币上的少数民族任务图像

1、课件出示人民币，说说上面有哪些民族人物和文字。

2、谈体会。

活动三 了解中华民族的组成和民族的分布

1.出示一幅民族地区分布图，问：你能从上面获得那些信息？

2.小组交流学习，做好记录。

3.小组推荐一名成员汇报成果，进行班级交流，教师相机总结（民族的组成、民族的分布）：从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人数最多，其它民族人数较少，我们称这些民族为少数民族。

4.游戏：这些民族名称我会认：

如：彝族

仡佬族

傈僳族

畲族

仫佬族

佤族

傣族

侗族

羌族……

5.抢答活动：完成“我所知道的民族”，看看谁知道的少数民族多。

活动四 了解各民族享有平等的权力

1、看课本上的图片（民族集体照），这些是什么人？

2、他们在哪里找的相片？可能是在干什么？（相机介绍全国人民代表大会相关知识。）

3、从少数民族代表参加两会，你体会到什么？

活动五 了解“五大民族自治区”

1.为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区，这些地方设立自治机关，行使自治权。现在，全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗？

2.生看分布图，指出相应位置，教师相机介绍名称：内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区

3.我国除了五大自治区外，在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建有1300多个民族乡。

活动六 齐唱歌曲，总结课堂

1.同学们，五十六个民族五十六多花，五十六个兄弟姐妹是一家，（出示书上民族集体照）这张照片就是最好的证明。在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。

2.师生共唱《爱我中华》。

【设计意图：在歌曲中开场，在歌曲中结束，升华爱国情怀。】

板书设计 4 、好大一个家

五十六个民族五十六朵花

五个名族自治区：

大杂居，小聚居