1. 两年来的变化第二课时公开课是什么类型的资料？

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1. 两年来的变化第二课时公开课｜教案在线预览

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关键词：1. 两年来的变化第二课时公开课

正文

教学设计

教学目标 1、能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。

2、

通过发现学生身上的细微变化，让学生为自己的成长而感到快乐。

3、学会关心他人，做一个懂事的好学生。教学重难点 1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。

2、通过观察学生身上的细微变化，让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。

教学准备

：课件教学过程一、谈话导入。

老师：今天老师上课给大家带来了一张照片，大家猜猜她是谁？同学们，你们猜出她是谁了吗？这是我小时候拍的照片，和我现在一样吗？有哪些不一样啊？谁说说？老师小时候老在想和爸爸妈妈比个子，老想看看自己是不是又长高了，同学们你们是不是也经常这么做呢，对啊，我在一天天在长大，这节课我们就共同来感受成长的快乐，学习《我长大了》。二、新课。活动一：成长大看台。

1、分享儿时照片，感受自己的变化。

（1）讨论照片的故事。

①阅读教材中乐乐的故事，分享自己的照片。

②小组内交流自己照片背后的故事。（2）我的身体变化。 ①阅读教材中虎子的故事，孩子们通过比一比、量一量的方式，亲身体验自己身体变化。

②说一说你的感受。 2、能力大比拼。老师：孩子们，你们的确学到了许多本领，变得聪明能干了。而且，你们都是少先队员了，每天都要佩戴好红领巾。今天就来比一比，看谁红领巾系得好。（1）学生自愿参加比赛。（2）互评，说说谁系得又快又好？（3）活动二：我进步了。（4）老师：老师看到了你们的变化，长大了，进步了，我真为你们感到高兴，希望继续努力，取得更好的成绩，和教材中小文一样，还记得你们第一次背书包、戴上红领巾，登台演出的故事吗？你们有哪些成长和进步呢？谁说说呢？（5）活动三：说说你会做什么。

（6）老师：其实从日常生活中，也能看出每个人成长的足迹，老师给大家带来了一首儿歌，让我们一起读一读，看看儿歌中的小朋友会做哪些事。你们是不是也像他们那样懂事了，会做一些事了呢。谁试着说？

（7）活动四：学会关心他人。

（8）老师：是呀，我们都长大了，小时候的模样改变了，旧的衣服鞋袜穿不上了，更重要的是我们还学到很多知识，掌握了很多本领，收获很多表扬，让我们的生活异彩纷呈。而我们在成长过程中进步了，开心了，该感谢谁呢？我们的成长离不开亲人的关心与照顾，离不开老师的教导，离不开伙伴的陪伴，尤其是爸爸妈妈的爱。让我们阅读文中妈妈的心里话，思考下面的问题。

老师问学生的问题：

（9） 1、孩子们，爸爸妈妈爱你们吗？爸爸妈妈为你做了哪些事，让你感受到他们的爱呢？你们能说说吗？

2、老师：孩子们，听到了吗？老师和爸爸妈妈是多么疼爱我们。沐浴在爱的阳光下，我们幸福快乐地成长。享受快乐的同时，我们该对关心爱护我们的长辈们说些什么呢？ 3、让学生把想对爸爸妈妈老师说的话写下来，制成心语卡。

4、总结：孩子们，这节课我们分享了成长的快乐，还懂得了感恩，老师希望你们带着这份感恩的心，在以后的日子里快快乐乐、健康地成长。

资料摘要

1. 两年来的变化第二课时公开课