2.我是家庭一员优秀教学设计范文

桥西区小学品德学科教学设计

中山路

小学

三

年级

冀教

版本

设计人：

高媛

课

题

《养成良好的生活习惯》

课时数

一课时

《养成良好的生活习惯》是冀教版三年级上册第二单元《我与家庭》中的第二单元《我是家庭一员》的一课。

从单元角度看，本单元主要是了解家庭情况，知道自己是家庭一员，愿意为父母教材分分担辛苦和家务为主要内容。本课是在了解家庭情况之后，根据三年级学生的生活体析

验，从合理饮食、按时作息、勤俭节约和锻炼身体四个方面切入养成良好生活习惯的

学习。所以，教材从最基本的每日三餐入手，使学生了解吃的学问。教材接着对学生有规律的生活进行了讲解，只有从小养成良好的生活习惯，才能精力充沛地投入到学习和生活中。

三年级的孩子，尽管每日三餐，但对什么是科学合理的饮食搭配，什么是良好的饮食习惯却不清楚，所以要纠正学生的不良饮食习惯。随着时代进步，很多孩子晚上学情分过晚睡觉，看电视玩电脑，影响正常睡眠，所以本课也是提醒我们生活要有规律，按析

时作息。如今的孩子身体素质较低，原因就是缺乏体育锻炼，所以，坚持锻炼成了当下迫在眉睫的事情。

情感态度价值观：

教

学

目

标

树立良好的生活习惯，能自觉纠正自己不良的生活习惯，培养对自己生命负责的态度。

能力与方法：

通过活动，培养学生有自理生活的能力，学会合理饮食，按时作息，勤俭节约并积极参加体育锻炼。

知识：

了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。

教学

重难点

教学

教法：课件展示法、讨论法、探究式教学法。

方学法：自主参与、实践体验、合作交流

法：

教学过程

教学过程

设计意图

故事导出课题，调极参与活动。

结合调查，了解学生生活中的习惯，根据存在的现象孩子生活的小话剧。

重难点：养成良好的饮食习惯，按时作息，勤俭节约和坚持体育锻炼的好习惯。

活动一：故事导入，激发兴趣。

师：咱们放松一下，来听一个故事。--《我绝对绝对不吃番动学生的兴趣，积茄》

和学生交流，谈一谈自己的想法。

导出课题：这就是她生活中一个不好的习惯。今天我们就来聊一聊“生活习惯”这个话题。

活动二、培养良好习惯，拥有健康生活。

1、我说你演他来看。

师：昨天大家做了一份调查问卷，我对你们有了一些了解，我知道咱们班吴语钦爱吃糖,小迪每天都坚持刷牙，一田经常帮和问题，编成贴近家人干活。现在老师把同学们常见的习惯编成了一个故事。请大家认真听，仔细看，一会找出这里面的好习惯和不好的习惯。

好啦，咱们的生活小剧场时间现在开始啦。让我们热烈的掌声

请出咱们的演员。

故事：铃铃铃…闹钟响了，哎呀，太困了，真不想起来，

再睡一会儿吧。（妈妈一直在叫我）我赶紧起来去刷牙洗脸。然

后我坐在桌前剥了个鸡蛋，边吃边喝起粥来。吃完饭来到学校，

我打开课本认真早读。上午第三节课是我最喜欢的体育课，不

仅跑了步，还跳了绳，锻炼了身体，现在一点儿都不冷了！好

不容易到午餐时间，这肚子已经饿得咕咕叫了，我一定多让老

师盛点给我吃。可是吃着吃着我就吃不了，算了，倒掉吧。一

眨眼，到了晚上十点，妈妈催我上床睡觉，可我还在客厅看电

视，一点儿也不着急。

提出讨论要求，明确讨论内容。

学生通过讨论，找出生活中的好习惯，知道它给我们带来了非常大的益处。学生还找出了不好的习惯，并提出了合理的建议，帮助他们更好的树立良好的生活习惯，自觉纠正自师：从你们的眼神里我发现你们看的特别认真。让我们再为这

两个同学鼓鼓掌吧！

2.小组合作，交流问题。

师：我们每个小组手里都有一张表，给大家5分钟时间，在小组讨论时，找出豆豆这一天中的好习惯和不好的习惯，请组长

用最简单的话写出来。如果还能说出好习惯带给我们的益处和建议，那就更棒了！还会得到老师大大的赞。

豆豆的一天

好习惯

1…

2…

3…

…

不好的习惯

1…

2…

3…

师：从好习惯开始，每组来说一点。

A.赖床，起得晚。

师：理由是什么？其他组还有补充么？

己不良的生活习惯，培养对自己生

师：一日之计在于晨，早起让我们精力更充沛，让生活更有命负责的态度。

规律。

B.刷牙洗脸

师：刷牙还有哪些好处？

早、午、晚餐对孩

师：这真是一个讲卫生的好习惯。根据昨天的调查统计，老子十分重要，但是师发现，咱们30个同学都有刷牙的好习惯，你们太棒了！

C.吃早饭

师：你的理由是？谁来补充？

怎么重要，对于三年级孩子不是特别懂，所以通过讨论、交流、观看图片等方式让孩子

师：我现场采访一下，今天吃早餐的请举手，哇，都举手了，们了解早吃好、午你们吃的什么？

吃饱、晚吃好的重要性，懂得要合理

通过调查、交流，发现孩子们都喜欢体育锻炼，这就达成了目标，但是为什么锻炼、怎么要进一步讨论。

师：营养搭配很合理啊！看来大家都有吃早餐的好习惯。早饮食，健康搭配。

餐可以说是一天活力的开始，补充我们的能量。

师：老师这有一个小朋友，我们看看她的早餐。是不是口水都要流下来了？想说什么？

师：所以说早餐要吃好，这是多么重要的。那午餐和晚餐呢？我们该怎么吃？

总结：看来，合理的饮食对我们多重要。

D.认真早读

师：这是非常好的学习习惯。其实早晨来的时候，我就听见咱们学校朗朗的读书声了，而且你们每个同学都坐的这么端正，更好的锻炼，还需声音也那么洪亮。

E.锻炼了身体

师：经常锻炼，有哪些好处？

平时你们都怎么锻炼身体？（和

学生交流，了解平时锻炼方式，明确锻炼的重要性）

师：在学校，我们每天都有阳光一小时的锻炼时间。好了，

坐了这么长时间，来，咱们一起活动活动。老师这有一段《小

苹果》的操，咱们一起来跳跳。

F.倒剩饭

师：这的确是一个特别不好的习惯。你有什么建议么？

早睡早起是良好的生活习惯，孩子都能说出来，也知道，但真正落实起以通过交流、专家

师：你的办法真好！节俭是中华民族的传统美德。说到节俭，来就存在问题，所有很多明星，他们虽然很有钱，但仍然十分朴素。著名影星成建议等方式让孩龙，每部票房过亿，剩菜剩饭要打包，矿泉水瓶都带走。所以子了解按时作息勤俭节约也是非常好的生活习惯。

G.晚睡觉

师：这会造成什么影响？

你们的建议是什么？

师：所以我们要成良好的作息时间，生活要有规律。

总结

师：通过讨论，你们一下子找到了生活中这么多的好习惯，的重要性。

视频的观看让孩子更深刻了解坏习惯带给我们的影响。

和坏习惯告别是一个仪式，更是让孩子从意识上认立良好的生活习惯，改掉自身存在的坏习惯，培养对自己生命负责的态度。

甚至连不好的习惯都给出了建议！你们太厉害了！现在我们正识到要改掉它。树是长身体的时候，咱们平时一定要有合理的饮食、生活要有规律再加上适当的锻炼。

活动三、看视频，谈感受。

观看视频，孩子看完后谈谈自己的感受。给出建议，不好的

习惯给我们带来了这么大的伤害，我们该怎么做？

活动四、和坏习惯告别

学生拿出事前发的一张纸，想想自己身上还有什么坏习惯，把它写下来。边写边想，怎么改掉它。

师：现在把它装进兜里，咱们就和坏习惯说再见。可是，它不能自己消失，还要通过我们自己不断地努力，战胜自己，克制自己。其实很容易的，养成好习惯只需21天，坏习惯也一样，坚持21天，我相信，咱们三二班同学一定会改掉它，养成良好的生活习惯。

教学反思：

1.本节课主要设计了三个活动：1、分享绘本故事。2、讨论交流生活习惯。3、锻炼身体操。4、看视频知习惯重要性。5、和坏习惯再见。本节课基本完成教学目标，通过本节课孩子们更加深刻的理解了良好的生活习惯在生活中的重要性。

2.课前，对华兴的孩子们进行了生活习惯的调查，从学生实际情况出发，有理有据。在上课中，师生对话、生生对话，充分讨论好习惯在我们生活中的重要性。本课采用了丰富的活动形式，适合三年级孩子的特性。

3.本课着重点不是特别突出，尤其三餐方面，只从看、说的角度来谈了吃早餐的重要性，应该再往深里挖一挖，比如早餐该怎样搭配？如果长期不吃会有什么后果？可以从身边举例，可以看视频，让孩子们认识到不吃的危害，从而更深刻知道吃的好处。