1.我和同学教案评析是什么类型的资料？

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1.我和同学教案评析｜教案在线预览

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关键词：1.我和同学教案评析

正文

《我和同学》教学设计

石家庄市柏林南路小学

陆文利

教学目标：

态度目标：与学生交往中感受同学之间的友谊，能够团结友爱、相互关心、相互帮助，正确对待同学之间的矛盾与冲突，能够相互尊重和理解。

能力目标：学会与同学友好相处、平等交往，感受同学之间的友谊。

知识目标：知道同学之间应该理解、尊重，珍视同学之间的友谊，彼此做好朋友和好同学。

教学重点：学会与同学友好相处、平等交往，能正确对待同学之间的矛盾与冲突，感受同学之间的友谊。

教学难点：同学之间懂得理解、尊重、宽容等，能珍视同学之间的友谊。

学情分析：

小学三年级是情感发生变化的转折时期，他们的道德感、理智感、责任感、集体荣誉感也有了进一步的发展。他们交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。他们喜欢与伙伴共同学习、游戏，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点儿小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外。在学校生活中，同学之间的关系是最基本的关系，小学阶段是学生学习生涯中彼此在一起，时间最长的阶段。

教学过程：

一、温馨瞬间导入

1、欣赏一连串学生在校园学习、活动的图片。

2、导入课题。

教师引导：看到谁了？和你同桌互相说说。他们都是我们的同学。今天，我们就来说一说《我和同学》

二、回忆难忘故事，初步感知友谊

1、静思回忆，难忘故事。

2、学生讲述难忘故事。

3、出示运动会场景图，引发回忆。

三、问题引发思索

1、思考：在学习、生活中同学之间怎样相处呢？

2、小组根据课下的调查回忆，进行商量讨论。

四、全班一同分享

1、互相帮助小组

通过《我是志愿者》和调查统计表形式，介绍在学习、生活中同学之间要互相帮助。

2、互相关心小组

通过情景剧《我是这样做的》，介绍在学习、生活中同学之间要互相关心。

3、团结合作小组

通过展示和同学共同制作的作品，来介绍在学习、生活中同学之间要

团结合作。

4、共同分享小组

通过图片、共同朗诵诗歌《有你真好》，来介绍在学习、生活中同学之间要共同分享。

5、互相理解小组

通过辩论会《捡与不捡》，来介绍在学习、生活中同学之间要互相理解。

6、互相尊重小组

通过大家来帮助一位同学解决起外号的问题，来介绍在学习、生活中同学之间要互相尊重。

7、互相宽容小组

通过情景剧《同桌》，来介绍在学习、生活中同学之间要互相宽容。

8、诚实守信小组

通过讲自己的真实故事的形式，来介绍在学习、生活中同学之间要诚实守信。

五、分享总结

以表格的形式，总结同学们的介绍。

六、抒发情感

对同学、对好朋友，说出你最想说的话。

七、情感拓展

教师介绍自己的同学（从幼儿园一直到大学），讲述同学的故事。引发学生思索今后的朋友之路。

八、情感延伸

学生在书签上写下感受最深的话或最想说的话，送给同学，共同珍藏，珍惜友谊，地久天长。

河北人民出版社

三年级上册

品德与社会

资料摘要

1.我和同学教案评析

1.我和同学教案评析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1.我和同学名师公开课课件

1.我和同学优秀课件

1.我和同学PPT及课堂实录内容

1.我和同学PPT课件和优质教案设计

1.我和同学PPT课件教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：1.我和同学教案评析是什么类型的资料？

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