资料摘要
《迈向和平的世界》教案相聚在五环旗下教学目标1、情感态度：让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一起愿望；为中国能胜利主办第29届奥林匹克运动会而自豪。2、行为习惯：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。3、知识技能：知道五环旗的含义。教学重点难点让同学知道奥运会
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2 迈向和平的世界第二课时教案
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关键词：2 迈向和平的世界第二课时教案
正文
《迈向和平的世界》教案
相聚在五环旗下
教学目标
1、情感态度：让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一起愿望；为中国能胜利主办第29届奥林匹克运动会而自豪。
2、行为习惯：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。
3、知识技能：知道五环旗的含义。
教学重点难点
让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一起愿望。
教学工具
课前指导同学搜集奥运会的相关资料。
教学过程
一、导入。
1、出示福娃。
（1）提问：同学们，看，这是什么？(同学们，今天老师请来了一位特别的朋友，大家看他是谁？) （2）由福娃你们想到了什么？对呀，福娃是我们北京奥运会的标志。
2、谈话：同学们，谁知道2008年8月8日的日子吗？那天，就是第29届奥运会在咱们中国北京隆重开幕的大日子了！
3、揭示课题：在那一天，五环旗在北京上空昂然飘起！全世界最杰出的运动员、全世界人民的心聚在了北京，聚在了五环旗下！（板书课题）
4、今天，我们也来《相聚在五环旗下》，了解有关奥运会的知识。重温奥运之旅，一起参与今天的“奥运挑战之旅”。
二、认识五环旗的含义。
1、出示：出现五环旗
2、老师提问:你们知道五环代表了什么吗？（代表五大洲人民团结友好、齐聚奥运盛会）
3、老师小结：是呀，五环相连，它所代表的正是奥运的精神：团结！ 三、阅读与讨论。
教师请学生阅读教科书第12—15页的内容，并根据教科书和课前搜集的资料，引导学生讨论。
要点：你知道奥林匹克圣火代表什么吗？在雅典奥林匹克运动会上，为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员？古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求？你能发现奥运会的变化吗？为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？
四、奥运挑战之旅马上开始我们的“奥运挑战之旅”！奥运问答大挑战（抢答题）
（1）奥运会起源的故事是怎样的？（相机引导并板书：和平）
（2）你知道奥林匹克圣火象征什么吗？(光明、团结、友谊、和平、正义) （3）奥运会的信念是什么？(重要的不是取胜，而是参与) （4）奥运会的口号是什么？(更快、更高、更强) （5）北京奥运是几年几月几日开幕的？(2008年8月8日) （6）（出示奥林匹克休战标志）这是什么标志？它有什么作用？
引导同学观察休战标志。
导语：是呀！奥运会为和平而诞生，每当奥运来临，和平的希望就随之飞向五大洲的每个角落。没有战争，就没有了眼泪，也就没有了悲伤，这是一个多么美好的时刻……
小结：奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的共同愿望……
五、唱响奥运英雄的赞歌。
请同学们说说自身最喜欢，最崇敬的奥运偶像是谁，说说崇敬他的原因，就是介绍自身心中的奥运英雄。
六、总结。
奥运的五环连接着的是世界人民追求和平、公正、团结的世界的梦想，它使古老的北京迸发出了勃勃的生机。北京奥运会的胜利举办，使我们每一个中国人与全世界的人民相聚在了五环旗下，一起享受了这大家庭的盛会！而下一届的奥运会今年七月将在伦敦举行，我们相信到时将会涌现出更多的奥运英雄，在此也祝愿我国的奥运健儿在这次奥运会上取得更加辉煌的成绩，为祖国争光。
七、作业。
1、搜集有关红十字会和南丁格尔的资料。
2、收集2008年的北京奥运会资料。请你为北京奥运会设计一份“精彩回放”小报，把奥运会上的一些优秀事迹或闪光片段收集到你的小报上，向全世界人民宣传北京奥运的精神。
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